轮到我说历史了
当年子铭学长看到了其他学校单位把参访团体丢给课活组处理
因此而有了导览队成立，进而有了服务课、导览社、访客中心的发展。
需求一直在，是早于导览队的设立，更别说访客中心了。
可惜不是在市郊的学校，也不是大同大学属于封闭的校园，
民众公德心不是我们能有所作为的。
: ※ 引述《eudy (eudy)》之铭言：
: : 前阵子收到一封校务建言，想请教大家的看法。
: : 用字有异，摘要于下：
: : “自从办理校园导览以来，校内增加大量访客，
: : 说是国外名校也有导览，但不同于国外名校的导览方式，却进行观光团式的导览，
: : 破坏了学校的自然环境。例如有些民众在生态池喂食动物却屡劝不听。
: : 为何有必要与国中小甚或幼稚园做学术交流？
: : 校园导览似乎只是用‘爱台大’和‘学术交流’的名义，
: : 让观光客破坏校园景观却视若无睹，很不负责任。 ”
: : 做为学校的行政人员、做为学生、做为社区民众或访客可能都有不同的观点，
: : 想问问导览员各位的想法如何呢？