传医社第43届社长参选人政见-2号陈柔伊
参选团队：
社长：农化一 陈柔伊
活动副社：工管一 刘先格
壹、参选动机
两年前的华佗营，高二的我第一次接触了传医社，也在心里埋下对它热情的种子
。大一这年，有幸加入这个社团，经历了社课、读书会，让我有更多机会发掘自己对
中医的兴趣、满足自己对中医的好奇，而寒假的华佗营，让我和社团里的学长姐及同
学们有了更多的互动，我对这个团体产生了依赖和认同，对传医社的感情日渐浓厚—
当年种下的种子在这一年钻破土壤，冒出了新芽。
这一个多学期来的学习和感动，成为我下定决心的理由—我希望将这些感动散播
予更多人，让他们也拥有接触中医和传医的机会，让社团的精神继续传承下去。阖上
眼慢慢地回想、细细地品味，寒假时长出的芽苗，将在今天绽放美丽的花朵。
贰、社团方向
传医至今已有四十余年的历史，尽管历经特考废除等冲击，仍然坚守着中医的传
播。身为一个学术性的社团，知识的传授必然不得轻忽。我希望透过社团学术性活动
，例如社课和读书会，提供大家一个接触中医的管道，将正确的中医观念教授给更多
人，让对于中医兴趣浓厚者有所收获，更使得原先对中医抱有一点好奇的人愿意留下
来主动学习，甚至应用至生活之中。
除此之外，我希望能透过其他活动，例如社游和分家制度，在社团营造一股大家
庭的氛围，让传医对于社员不只是一门冷淡的通识课，而是一个能够与人交流的地方
—能在这里和其他人切磋学习、能在这里交到兴趣相投的朋友、能在这里找到属于一
个团体的温暖。期待这一年能够维持传医的优良之处，并尽我所能改进任何可以更好
的地方！
参、干部编制
1. 社长：社长为社团领导，有义务确定社团发展方向，以及社团活动规划、委任、协调与
分配各干部工作，并有效监督各干部之工作。
2. 副社：
(1) 学术副社：负责社团主要之学术活动（如：社课、读书会）之执行，并协助社长规
划社团学术活动以及学术方针。
(2) 活动副社：负责社团主要活动的执行，在未设立总召的活动担任起活动负责人，并
协助社长规划社团活动。
(3) 行政副社：负责社团主要行政事宜，以确保社团符合学校行政程序。为社刊负责人
，负责学术组与活动组之间的沟通与协调，并协助社长确定社团行事历
与社团评鉴事项。
3. 课务：
(1) 连络、接洽医师，与社长及学术副社共同讨论社课形式与内容安排。
(2) 上中医基础概论课（或邀请学长姐回来帮忙）。
(3) 协助读书会、社刊和回馈单内学术部分的进行。
(4) 学术档案整理。
4. 文书：为社刊总编辑，负责记录会议资料以及协助行政副社处理行政事务。
5. 总务：统一管理社团软硬件，以及社团资金流动。
6. 庶务：整理社办硬件，维护社办清洁，协助行政副社办理各项行政事宜。
7. 美宣：应负责社团所需之文宣（传单、海报），以及社团活动道具之统筹及制作。
8. 活动：与活动副社统筹社团活动，并协助活动副社执行活动。
9. 摄影：负责将社课录影，拍摄活动照片，制作回顾影片、社刊照片回顾等。
10.网管：维护社团网站管理及稳定，并负责社团活动之网络宣传工作。
肆、未来规划
社课规划
(1) 迎新茶会：中西异同 (1) 迎新茶会：药膳食疗
(2) 迎新茶会：民俗疗法（推拿） (2) 迎新茶会：民俗疗法（刮痧）
(3) 阴阳五行 (3) 针灸学（一）
(4) 五脏六腑 (4) 针灸学（二）
(5) 五脏六腑 (5) 针灸学（三）
(6) 气血精液 (6) 方剂学（一）
(7) 经络学 (7) 方剂学（二）
期中考 期中考
(8) 中药学与常见方剂 (8) 耳针
(9) 病因病机 (9) 妇科
(10) 诊断—望闻 (10) 伤科
(11) 诊断—问 (11) 专题（感冒、过敏）
(12) 诊断—切 (12) 社长选举
(13) 辨证诊断 (13) 专题（失眠、美容）
(14) 期末社员大会 (14) 期末社员大会
社课目的希望让学员有架构的学习中医、建立正确的中医观念并可以将之运用到
日常生活上，因此课程最主要分成四大部分：中医基础概念、判断病症、处理病症及
最后偏向运用的专题专科。
上下学期的迎新社课，先带入生活化的中医主题：民俗疗法及药膳食疗，吸引新
社员加入。上学期期中考前，由学术组或邀请学长姐教授中医基础理论，配合小蓝，
让社员对中基：阴阳五行、五脏六腑、气血精液有基础的了解。接着下半学期：延续
著中医基础概念的中药方剂概要、病因病机，让大家在中医的主要要概念有初浅的了
解，以减少之后医生上课中衔接的问题，接着是了解及判断病症的诊断学及辩证诊断
，以便于我们分析病症。下学期则偏向实作，期中考前是针灸学及方剂学，让我们在
判断出病症后，可以对它进行治疗。下半学期则进入专科专题：耳针、妇科、伤科等
，统整我们这一学年所学，并将之实际运用。
此外，社课前的课前活动可以使学员更加熟悉中医观念并有更多实作机会；针灸
读书会则让对针灸有兴趣的学员，可以先一步窥其奥秘及实作，也为华佗营的实作课
程准备人力；先一步窥其奥秘及实作，也为华佗营的实作课程准备人力；下学期读书
会则提供社员主动学习的机会，并且能与其他社员切磋、讨论。
其他规划
1. 迎新茶会
目的：招募社员，并推广传医社和中医。
规划：
（1）上下学期各举办两次。
（2）主要为介绍及宣传社团，并以较生活化、有趣的中医主题提起社员们的兴趣，以吸引
其加入。
2. 社游
目的：增进社员们感情，实地了解中医，并带给社员们不同的体验，也让他们在忙碌之余
可以休闲放松。
规划：
（1）上下学期各举办一次，时间预计为期中考后。
（2）参访中医相关展览或场地如：药厂，药草园。
（3）其它景点，辅以团体活动，如：大安药园休闲农场（盆栽、书签）、中坜药厂。
3. 社团联展
目的：对外宣传社团、介绍中医知识，招募新社员。
规划：依往例执行。
4. 杜鹃花节社团博览会
目的：对外宣传社团、推广中医知识。
规划：参加校内于每年三月间举办之社团联展，依往例执行。
5. 期末社员大会
目的：重要事项决议，若无则办活动增进社员们感情，并验收所学。
规划：
（1） 分家竞赛或表演（合并人少的家），如：RPG、大富翁。
（2） 中医小活动，如：药膳、八段锦。
（3） 总积分颁奖。
6. 华佗营
目的：对外让高中生能够接触和熟悉中医，对传统医学产生兴趣，也认识传医社；对内给
与社员合作的机会，在过程中培养凝聚力。
规划：依往例执行。
7. 暑期医疗服务队
目的：让社员有机会学以致用、回馈社会，并学习与他人合作，增加其互动的机会。
规划：视明年实际情况而定。
8. 干训
目的：招募、培训下届干部，传承传医薪火。
规划：依往例执行。
9. 送旧
目的：由储备干部主办，可以培养储干的办事能力和合作默契，也可促进上下届之间的垂
直交流。
规划：依往例执行。
10.分家制度
目的：培养社员对社团的情感，以及与其他社员间的互动交流、互相切磋。
规划：
（1）分为五家，麒麟家由两位家长带领，其余四家由3-4位家长带领，并细分为3-4个小家
，每位家长主要关注所负责的小家社员。目标包括：能够认脸记名字；社课前在网络
上及当面聊天，知道社员对中医的看法、来社团的动机、会不会来社课等，也可以询
问是否需要帮忙买晚餐；于同一位医师或相关主题之课程结束后发放回馈单，记录
社团可以改进的地方并提供社员发问。
（2）家长以小家为单位进行社课前后的提醒和关心，让社员与社团的互动可以不限于“社
员与干部”，而同时包含“社员之间”，若不热络可改为个别关心。
（3）各项活动进行分家记分，之后归入总计分，包含课前活动（游戏记分与测验得分）、
社课出席率、社游（活动计分）、社刊小测验及活动、期末社员大会（活动计分），
并于期末社员大会公布名次颁奖。
11.午聚
目的：在社课外的时间，营造更多机会让社员和干部学长姐们熟悉彼此，凝聚社团情感。
规划：由家长带领各家或各小家，半学期至少一次于社办聚餐，聊聊对于中医的问题或想
法，也可以利用此机会讨论社刊的访问。若无法安排出时间，可改在网络上以小家
为单位关心。
12.读书会
〈一〉上学期期中考前
目的：加强干部之学术实力，并为下学期读书会的课程作准备。
规划：
（1）原则上全体干部参加。
（2）堂数估计3-4堂。
（3）阅读“走近中医”一书，并分章节由干部轮流进行报告。
（4）每次主讲的报告者应制作重点学习单给大家填写；记录者负责整理当天报告者的内容
重点；带讲者为大家补充与厘清观念。
（5）由干部轮流担任报告和记录者；学术组担任带讲者。
（6）听讲者于报告后整理评论和建议，供报告者反省与改进。
〈二〉上学期期中考后 （针灸读书会）
目的：培养社员学术能力，并使其能够支援华佗营之针灸实作课程。
规划：
（1）学期初即公布针灸读书会相关事项，开放报名后以能够出席之堂数为录取顺序参考。
（2）堂数估计3-4堂。
（3）由学术组负责教学，其他干部排班出席，从旁协助读书会进行。
（4）以针灸汇编为教材进行教学。
〈三〉下学期
目的：加强社员之学术实力，并培养其整理与报告教学的能力。
规划：
（1）在校生社员皆可报名参加，开放报名后以能够出席之堂数为录取顺序参考。
（2）堂数估计6-7堂。
（3）阅读“走近中医”一书，并分章节由社员分组轮流进行报告。
（4）同上学期期中考前之读书会，设有报告者、记录者和带讲者。
（5）由社员分组轮流担任报告组；干部排班出席担任记录者；学术组担任带讲者。
（6）听讲者于报告后整理评论和建议，供报告者反省与改进。
13.社刊
目的：对内让社员回顾自己课堂所学和活动经历，并给社员机会和其他社员及学长姐有更
多互动；对外宣扬中医及社团，吸引更多对中医有兴趣的新社员。
规划：
1. 每个月一份：A3大小，100份，黑白影印（遇社团活动如社游，改印制彩色版本）；社
课时发放纸本，并于网络公布电子版。
2. 内容：
(1) 负责人：行政副社
(2) 总编辑：文书
(3) 每个月都有：社课重点整理、小测验、社团记录及照片
(4) 一学期一次：中医小知识
(5) 主题式的进行：各家家长访谈、资深学长姐或医师访谈
3. 分配：
(1) 社课重点整理：干部轮流整理后，交由学术组勘误
(2) 小测验：学术组（社员可以上网填写，下一期公布正解，并将社员得分记入分家积分
；出题范围可以包括整份社刊，如知识性问答或活动感想）
(3) 社团记录及照片：摄影
(4) 中医小知识：学术组
(5) 各家家长访谈：举办于上学期期中考后，由小分家各自访问自己的家长
(6) 资深学长姐或医师访谈：从社员中征求“传医新闻人”制作
14.课前活动
目的：复习或实作社课所学并更熟悉观念，在活动过程中增进各家情感。
规划：
（1）依照课表规划（复习后再开始小游戏）。
（2）以分家为分组进行活动，若遇人数不足则以合并的方式处理。
（3）实作或部分游戏可由小分家进行，若遇人数不足亦以合并方式处理。
（4）各家家长负责引导社员进行活动，并准备上一堂课的讲义供忘记携带的社员参考。
15.网络平台（Facebook粉专）
目的：建立平台使社员更方便学习中医及接触社团，并给社团回馈。
规划：
（1）让社员发表意见、分享心得，让干部们知道应该改进的地方。
（2）供社员问问题。
（3）线上补课中医基础课程。
（4）社刊电子版及互动小活动。
16.回馈单
目的：了解社员对社课的看法与收获，并提供其建议和发问的管道。
规划：
（1）设立网络投票表单，同时也提供纸本问卷。
（2）内容：对于社团行政、课前活动、社课内容、医师的评价。
（3）设立1（很不满意）至5（非常满意）的勾选字段，并保留部分开放式问答。