※ 引述《frankshyu (Frank)》之铭言：
: 老问题了, 解法有三, 可以三者并行
: 1. 教师薪资自由化, 引进市场机制
: 增加终生职 (tenure) 难度, 教师薪资不必齐头平等. 学校以院级为单位
: 竞标经费与资源, 增加内部竞争, 淘汰学术产出低落教师. 美国名校顶尖
: 教师领的薪水动辄二三十万美金, 不算研究经费. 虽然和业界比依然不多
: , 但是总强过台湾的公道价七, 九, 十一万台币.
以目前来讲，台湾是已经陆续有在推，但很多政策都些缺点，还需要
再改进。而最重要的是学校要帮教授加薪的钱从哪里来？
教授还不如自己努力接产学合作计画还比较容易，利害的教授一个月
拿个10万的主持费根本不是问题，知道一些教授单一产学合作案的主持费
就超过七万了。说到这个，今年起科技部的主持费调高 50%了，算是不错
的改进。
: 2. 增强产学合作, 积极向企业募资
: 企业一向是大学重要经费来源. 利用实验室冠名, 建筑物冠名, 产学合作
: 计画增加企业捐款意愿.
看看台大管爷事件，企业捐钱给台大，还要被羞辱，甚至一堆台大的
教授和学生也加入一起骂什么“已成财团控制校园的管道，是大学治理深
刻的危机”，如果您是企业主，您会想来花钱被羞辱吗？
: 3. 斟酌调涨学费, 废除港澳蒙藏生普遍性奖学金, 增加一般生奖学金机会
: 港澳蒙藏侨生普遍程度不高, 却能领到高达每个月一万的经常性补助.
: 反观本土大学生和研究生, 奖学金机会极少. 此外斟酌调升学费, 约到
: 一学期十万（包含宿舍）, 增加弱势, 清寒, 学业优秀学生之奖学金名
: 额.
唉，提这已经是台湾的政治不正确了，提了会被说世代欺压、让年轻
人不能翻身......，很少学校敢提呀！