课程名称︰语言学概论甲上
课程性质︰中文系大一必修
课程教师︰张丽丽
开课学院：文学院
开课系所︰中文系
考试日期（年月日）︰2017/01/12
考试时限（分钟）：110分钟（15:30-17:20）
试题 :（班2）
一、 IPA听音测验（前7题为辅音，后3题为元音）（10分）
二、 哪些音可带音节性属性(syllabic feature)？请逐一举例说明。（6分）
三、 跨音段属性主要有哪些？请至少举出三项，并逐一举例说明其特性。（6分）
四、 请填妥各空格，第一栏为IPA符号，第二栏为相应的发音特性说明。（10分）
五、 请各以一个语音属性区别下面各子题中A组与B组的音，每题答案不得相同。
（10分）
六、 请说明下列例子各有什么样的意涵？各涉及哪些合作准则？（10分）
1. 推销人员：“方便打扰五分钟吗？”路人：“不好意思，我赶时间。”
2. A：“要不要再吃一些？”B：“阿？我已经吃很多了耶！”
3. A到了店门口，对同事B说：“帮我开后门。”同事B回答：“后门没锁。”
4. 社群网站上，同学A：“我觉得ㄓㄌㄌ的给分好严格喔。”同学B：“对阿，而且
ㄌㄌ上课我都听不懂。”
5. 妈妈：“你怎么放假回家都不唸书阿？”孩子：“这次上台北，我想带些橘子，
可以吗？”
七、 判断下列叙述是否合理，合理打圈，不合理打叉。（12分）
1. “老板娘被老陈杀死”默认“老板娘死了”。
2. “老板娘被老陈杀死”衍推“老板娘死了”。
3. “老师很开心同学这次考得很好”默认“同学这次考得很好”。
4. “老师很开心同学这次考得很好”衍推“老师很开心”。
5. “我期待老板加薪”此句式行为句。
6. “老板宣布所有员工加薪百分之五”此句是行为句。
7. “人很捞”和“心很黑”都是隐喻。
8. “背黑锅”和“打酱油”都是惯用语。
9. “哀愁我的快乐”此句属意义异常，也含有结构歧义。
10. “清”与“浊”是互补反义词。（形容水质）
11. “你的画好漂亮。”“哪里哪里。”第二句涉及礼貌原则中的慷慨准则。
12. 学生下课时对家教老师说：“谢谢老师，辛苦了。”涉及礼貌原则中的慷慨准则
八、 动词词义涉及甚广，请举例解释下列四个相关术语。（8分）
1. 语义属性“致使”(cause)
2. 事件句(eventives)与状态句(statives)
3. 三论元动词
4. 经验者(experiencer)
九、 句子歧义有许多类型，包含语音歧义、词汇歧义、结构歧义、句法关系歧义、语
义关系歧义、语用歧义等。请判定下面各例子属于哪种歧义，并简述其歧义所在
与成因。（8分）
1. 这是一家女仆咖啡厅。
2. 他已经走了一个多小时。
3. 有问题吗？
4. 他拿着女友摔坏的名牌手表。
十、 请说明下列各组隐喻背后所含思维。（12分）
1. 前天、后天、以前、后来、后势、前程、眺望未来、回首过去
2. 思维、思绪、他现在是千头万绪、他现在一点头绪也没有、我脑袋打结了、他很纠结
3. 日子难熬、总算熬出头了、内心煎熬、焦躁不安
4. 梦碎、心碎、关系出现裂痕、打破诺言、期待破灭、名誉毁损
十一、 语言除了代名词，还有一些词可替代动词、副词、形容词，甚至句子，请各举一
个汉语和英语的例子。（8分）