课程名称︰词选及习作上
课程性质︰必修课
课程教师︰李文钰
开课学院：文学院
开课系所︰中文系
考试日期（年月日）︰2015/01/13
考试时限（分钟）：120分钟
试题 :
一、关于诗词之别，学者认为“诗人之词，真多而假少，词人之词，假多而真少”，
又认为词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言”。可见词题材虽受限，
然书写内容或逸离现实，而情思更显幽远深长，则是其特质所在。试以崔护〈题
都城南庄〉、晏几道〈御街行〉（街南绿树）为例，分析相同题材透过诗词形式书写，
所呈现之风格差异。25%
二、词虽以言情为主，但早期词作题材则与诗无异，边塞征战、社会现实、隐逸
渔樵、远游望乡等皆见于词中。试以敦煌词〈浣溪沙〉（浪打轻船）、张志和〈渔歌
子〉（西塞山前）为例，比较二词表现之隐逸精神。25%
三、《花间》词作多写风花雪月、儿女情长，然于风月情浓的字面下，部分词作
亦独具意境，触动生命经验的感慨思索。试于温庭筠〈菩萨蛮〉（水精帘里）、张泌
〈浣溪沙〉（小市东门）择一为例，抒论其象征层次的经验内涵。25%
四、对比是词人擅用手法，藉以寓深曲情思于小词有限篇幅中。试于黄甫松〈梦
江南〉（兰烬落）、李煜〈虞美人〉（春花秋月）择一为例，分析词人如何透过对比书
写以传释深曲之意。25%
五、词起于酒筵歌席，饮宴享乐自是词作常见内容，然于享乐表现之下，词人所
思所感亦各自不同。试于韦庄〈菩萨蛮〉（劝君今夜）、晏殊〈浣溪沙〉（一曲新词）
择一为例，论析词人宴饮享乐中的心境。25%
六、词人体物（悟）细腻，于物态的精巧刻画中，常能传释深意。试于下列词语择一为
例，论析物象所传释之意涵，及其启动全词意义的关键作用。25%
（一）“画屏金鹧鸪”（温庭筠〈更漏子〉）
（二）“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。”（冯延巳〈鹊踏枝〉）
＊上列试题选择四题作答
＊可参阅讲义及笔记等书面资料，但勿抄袭，亦不得传递资料及使用电子器材
＊考试期间勿擅自离开坐位、饮食或交谈，避免影响其他同学作答
＊试题随卷交回，交卷后应尽速离开教室