http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=122017
http://www.ttv.com.tw/098/06/0980623/09806234924601I.htm
http://www.nownews.com/2009/06/23/327-2468468.htm
或许我是我们那届唯一对他稍微有正面评价的人。
我们那届要毕业那学年，他刚好进来学校任教。
大四上有个必修"民意调查"，便是他执教的。可是他只顾讲他的东西，几乎跟班上
同学毫无互动，对同学只有一句话令人印象深刻：“不要随随便便就来问我。”
所以同学对他的评价也不好。
而我由于“三不”(不读书、不上课、不考试)之故(
)，补修他
开的"研究报告写作"和"政治学统计方法"，前一科还好，后面那一科让我从大四到
大五又差点唸到大六去。
期末的上机考考的是设计题目、采用的分析方法、跑SPSS统计软件、再根据结果分析。
我和我一个都是大五延毕生的班上同学在考前几天一起讨论怎么写。写完之后拿去给刘
老师看，老师一看说你们题目这样设计不对，可是也不说是哪里不对，大概讲没五分钟
，他就打发我们走了。
怎么办，只好照我们原先写的上机考试。考前一天，我同学还特别好意留我下来一起
准备，我们那天晚上累了就睡，睡醒了就唸，直到天明。
上机考三个小时，我们跑了很多报表，也写了很多字，要上传缴交时，看了字数，居
然写了六千多字，想说应该会过吧。
隔几天，我去学校参加选举数据库研习，刚好老师在台上。趁空档时，我向老师探询
成绩。因为再不过，又要延毕一年，假如真是这样，我也不知道要怎么办才好。
只见老师支支吾吾，似乎很不好意思的说：“你应该会过啦，不过不是很好。”
或许是他的表情，让我觉得，他似乎对学生有一份责任感吧，觉得不是让学生及格就好
了，但是为什么不在考前好好对我们建议呢？
过几天我到他研究室前面公告栏看到学期成绩，60.1分。四舍五入刚好及格，还好有帮
忙民调中心电访，多加5分。所以才毕业的。期末上机考，我跟我同学都拿四十几分。
而我同学就没那么幸运了，他唸了第六年。后来退伍后“弃政从商”，在事业表现上
很优秀，但是他还是有阴影在。什么阴影？我想难以言状吧。
或许他对后面几届的教学方式和态度有改变了，否则也不会得到学生们的支持了。
至于那些被当的学弟学妹们，不好好回去想想自己是不是“三不学生”，想靠媒体帮
他们挽回延毕的事实。我也只能说，三好加一好。