※ 引述《sp89005 (掰咖总该好了吧？)》之铭言：
: 今天聊天聊到
: 我堂哥说，他教到的学生(小学)来看，穷人的小孩才会一直玩手机。
: 很多小孩失去了很多学习的专注力
: 而且班上家境最好的两位 学习力最好的原因也是因为他们不太"玩"手机
: 有钱人家的小孩要做的事太多了
: 练才艺、补习、写作业、阅读…等，
: 能玩手机的时间太少了
: 穷人的家长不一定有钱把孩子的时间填满
: 差不多能买得起手机的状况 然后就用手机带小孩
: 因为工作也太忙了
: 没有办法去管小孩 觉得小孩只要不吵就好 玩手机随便
: 想想好像真的是这样
: 我认识几个家里真的不错的 而且家里也都是有文化水准的有钱人(不是暴发户的那种)
: 小孩反而都不怎么有物欲
: 因为小时候从来没有"得不到的恐惧"，
: 通常不能买什么都是会被给一个适当理由的"不需要"
: 而不是"需要、想要、但得不到。"
: 所以他们的物欲都很低… 比穷人长大的我还要低…… 真的很厉害。
: 嘛
: 不过我哥说 这样子跟别人说 就会说我们在歧视穷人 XD
因为工作的关系 我周遭比较多
家庭收入落在小康到大康区间的
我小康到大康的定义是 这篇文章所写的
https://reurl.cc/0OXnxo
台北市 PR 95-99.9左右的水平 也就是
家庭年薪228～1683万水平的等级
以下也就是我观察到的情况 反正闲聊
先说结论，基本上小孩会不会玩手机
根本跟有没有钱没关系啊...
有个做产品经理的朋友
直接把小孩的养成当工作项目来看
每个年龄阶段都会分析小孩的兴趣
定目标，抓资源还有时程，达到目标给奖励
也不是强迫小孩，而是协助他
举个例子：
确认小孩对读书有兴趣后
跟小孩约定如果这个季度
成绩都能保持全校前20%
老爸可以给你ㄧ个不违背现有法律的礼物
金额不要超过老爸月薪
然后那小孩要台iphone pro max
每天在那边玩传说对决ㄧ直虐我
但成绩还是保持的不错,
算是有达成跟老爸的共识
对时间管理很有心得，师承老爸
也很会要资源，最近他跟我说要台水冷电脑
我是不知道他打算用啥目标去跟老爸谈
举这个例子是想说 每个家庭会因为职业
而对小孩的教育有所区别
但不会因为家里环境还可以
就直接判断哪些东西或知识对小孩发展没帮助
环境好带来的就是让小孩更多试错的空间
容忍度更高