原文吃光光～
（老人家排版差，阅读吃力请见谅）
先说结论：学校选择主要在“同学”选择。
1、“老师作风较开明，与家长关系像朋友”
我小孩低年级读新上，在教育我算比较有主见
例如重视课后班（通常是跟小孩讨论过他有感
兴趣的科目，英文、数学、程式、球类运动
等），即使因此压缩到学校课业，新上班导师
还是给予支持，甚至主动提出修正建议，跟家
长间像朋友会互相帮忙（当然当父母的也不要
太白目没事烦老师，通常利用运动会、班亲会
或老师主动通知讯息时稍微闲聊分享一下，对老师来说父母愿意配合也是让她带班更轻松
，老师跟父母间都能相互学习得益处）
2、“学风”
即便同样是左营而且邻近学校来说，新上跟龙
华还是有所不同。新上算很重视社团活动的国
小，课业有一定程度要求但相对龙华来说没有
那么大压力，所以比较适合我这种出头多的家
长（我很少让小孩按照学校课业在走，回家都
是按照我的进度喜好一起共读看书）。
3、“同侪”
在新上像我们家这样比较活在自己世界，小孩
也是很幸运能交到志同道合的朋友。他有几个
要好朋友家也是不那么重成绩的（90分即可，其他时间放在课后班、课外读物、社团跟
体育活动上）。即使是平常没在看电视、玩宝
可梦的孩子也能相互欣赏与分享，我小孩在新
上会跟同学分享最近看的书、挑战数学题目、
下课后大家一起踢足球（最近班上同学很
迷）。孩子们都有自己擅长或喜好的领域，但
彼此间也会探索与欣赏同学们的兴趣嗜好。后
来我发现是班导很重视这种教育（说品格有点
沉重，新上老师很强调教导孩子欣赏与尊重多
元），成绩也重要但不是最重要，会玩懂得跟
朋友相处也很重要。
总之，我很庆幸让小朋友读新上，他跟我说在学校的每天都很快乐。另外新上有蛮多跨区
来读的孩子，小孩除了敬佩同学要很早起外，也因此多认识来自不同区域同学家（有凤山
、鼎山、仁武、旗津等等）。
如果对国小教育是跟我一样抱持，维持一定课
业程度，孩子在一个快乐环境下发掘兴趣、稳
定成长，欢迎来新上，是自由、开放校风学校