9/25第一次社课
出席人数：16人
主题：营队规划、教案分组、社务事项
一、教案分组
1.大地闯关：各家跑小关卡，认识不同的弱势族群，让小朋友学习互助合作。
2.RPG情境：设计故事，陪伴小朋友进入情境，学习如何克服问题，并加入小朋友可能常
面临的压力，如课业、人际关系。
3.故事/表演：分为早操及营歌、欢迎及再见晚会（大学生表演、串场、各组成果展现）
、剧（开场剧、晚会剧）。
4.康乐活动：分为相见欢、体育竞赛/小科教游戏、传统童玩及舞蹈、设计部落巡礼。
5.共同作品：请POP社负责带小朋友设计出自己的一本手帐（绘本），纪录营期间的所得
所思。
二、介绍部落文化
1.文化：排湾族传统的四步舞、祭典舞，及族语、国语双语歌曲“我们都是一家人”。
2.部落巡礼：由部落青年和导览老师带领小朋友游览口社部落（石墙雕塑，介绍部落迁
徙史）
分组→使小朋友产生〝家〞的概念
3.教案：生命关怀
*包装：各式字体、剪贴、手绘、海报、DIY
三、午聚：每周小聚会或有小活动
四、社务
1.社课出席及请假事宜
2.事务公告：FB-台大IC部落社、P1-ICtribe
3.干部：社长与总召（副社）、总务、文宣-文书、美术、网管、活动
午、平服：乌来福山国小
1.车程约1.5小时
2.全校学生约30人（幼稚园+国小），多为泰雅族
3.假日部落学习中心：为教育部补助专案，计画提供多元学习内容
开放时间：星期六 8:00~12:00
13:00~17:00
缘起
福山部落位处偏乡乌来的后山，因为交通不便，社区部落学习资源箱对部族，希望结合
现有的人力、物力，突破困境，建立一个多元的学习平台。
人力来源
替代役担任学校假日突书室馆长，规划一系列多元阅读学习活动。
愿景
引进、整合各大专院校、社会志工资源等转型成为学习中心，现在正与台北野鸟学会洽
谈于“假日学习中心”办理赏鸟系列课程。
目前仍在跟学校洽谈当中，理想上，最快期中考或下学期开始运作
讨论：前往乌来福山国小平服意愿？yes!继续和学校接洽。
六、讨论事项
1.教案分组
2.午聚时间：每周三、四
3.和POP社合作？ 通过
4.前往乌来福山国小平服的意愿？ 通过