标题: 加州“全面性教育法” 为何惹怒家长？
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洛杉矶 —
也被称为“加州健康青年法” 的初、高中“全面性教育法”自2015年10月1号获得批准、
由州长杰瑞‧布朗签署成为法律之后，反对的战火一直在家长中间延烧。自各学区今年开
始使用新教材以来，家长们感受的压力和产生的愤怒都与日俱增。
全称为“加州健康青年法、全面性健康和HIV预防教育” 2019年已经在加州各学区实施。
这个法案包括两个方面，一是多元化性别和性取向；二是避孕、怀孕、堕胎以及艾滋病和
其他性疾病的内容。法律要求所有学区都要向学生提供这样的全面性教育和预防艾滋病的
一切知识；而且在初、高中时期至少各有一次。
与此同时，法律允许家长让孩子选择性退出部分课程，但不能让他们退出涉及性别、性别
认同、性取向内容的课程。同性、双性以及变性恋倡导者认为，该法律是对一个长期被排
除在性教育政策之外群体的关注。
《华盛顿邮报》则引述发表在《青少年健康期刊》上的调查称，一份2016年就2006-2013
的性教育变化的调查显示，全美国对学生所做的节育和其他性话题的教育出现下降；而且
，有一半青少年在首次性行为之前未从学校获得避孕方面的知识。
提出这项法案的加州州众议员雪丽‧维博尔女士（Shirley Weber）说，“已经证明，‘
全面性教育法’推迟了青少年的性行为时间，同时增加了性活跃学生对保险套的使用；它
也让同性、双性和变性恋者在校园更加安全”。
反对者称，让未成年学生不经家长同意寻求改变自己性别的做法是对家长的歧视，也是对
家长权利的剥夺。他们批评这项法律是扭曲自由和误导青少年，甚至是教唆色情，并且继
续呼吁推翻它。有家长在微信群评论说：“读完小学性教材，我竟有了看小黄书的感觉。
”
加州南巴沙迪纳学区的刘琳达女士对美国之音说，为了让法律得以实施，加州教育部2018
年出台了“加州健康教育课程框架”。她说：“最让我不可忍受的是，在这个课程框架下
，他们对孩子们进行的所谓的多元化教育是这样的：如果你天生是一个男孩儿，其实你大
脑中也有一个女性。这样的文字被清楚写在他们的阅读材料上。包括很多的辅助阅读材料
中很多地方都写着类似内容。这是教育孩子，性别是相通的，是可互换的，男孩儿可能变
成女孩儿，女孩儿也可以变成男孩儿 。”
刘女士说，他们给学生灌输的思想是，性别是流动的，是可以随意改动的，而且进行手术
和注射荷尔蒙是没有伤害的，甚至“是健康的”。
宗教活动人士吉娜‧葛丽森（Gina Gleason）女士说，无论联邦政府还是加州政府获取性
教育信息的来源都是美国一个非营利组织