※ 引述《smallTA (男的小助教)》之铭言：
: 台语不是“有音无字”的语言，相反的，台语有两大历史不算短的书写传统
: 一是汉字系统，一是罗马字（白话字）系统
: 汉字系统最早多以纪录戏文（剧本）为主，代表作为明代“荔镜记”及许多“歌仔册”
: 罗马字系统为西洋传教士所创制，用以与教友书面沟通，代表作为白话字圣经及教会公报
: 由于此两大传统，现今台语的书写又分成三派作法：
: （一）全汉：就是全用汉字写
: 优点─较符合现今一般人的想法及阅读习惯（由于国英语教育影响）
: 许多台华同源词可以一看就懂（如“筋骨”，见孟子）
: 缺点─台语中“非汉语来源”的词，很难或无法写出字来（比方说日语借词）
: 许多古老的本字、正字，由于现代华语没在用，一般人很难看字读音辨义
: （二）全罗：就是全用罗马字写
: 优点─有音就有字（不论语源），识字（罗马字）就能读
: 缺点─较不符合现今一般读者的想法及阅读习惯
: （三）汉罗：就是又用汉字又用罗马字写
: 优点─写的出字的且写出来的字是现今一般人都认得的（大部分）就用汉字
: 写不出字的或写出来的本正字是现代华语绝少在用的（少部分）就用罗马字
: 这样能减轻现今一般阅读者的负担（大部分汉字，少部分罗马字）
: 增进语文推广与资讯流通
: 缺点─汉罗已是尽量消弥全汉或全罗的缺点了，若真要说有缺点
: 那就是有传统读者受国英语教育的影响，认为“我们”的语文就是要全汉
: “别人”的才用罗马字母（英法德等等等语）
: 不过──各位属于现代读者，应较能接受这种四海一家的作法，如下面乱编的可能文章
: ‘我昨天跟我家的笨猪头一起去sogo shopping，买了两件T恤要当情人装（这年头还有
: 这种东西吗？），然后他竟然当着我的面买了S.H.E.的CD要在车上听，OMG，上次老娘──
: 喔不──奴家我要买F4的他还笑我，哼！我后来就结屎面给他看，直到他买了最近超人气
: 的台大毕业宝宝公仔给我，我才收稍微消气。后来在starbucks坐了一个下午，直到阿伟
: 打来问我们要不要去唱KTV（厚，编不下去了……）’
: shopping你会说血拼，T恤总不会写成踢恤了吧？不然CD也写成吸滴好了
: 人气（日语），公仔（广东话）现在也是照单全收
: 总之
: 在我们课程中推广的是汉罗交互使用的方式
: 作文
: 平常大家都看大学台文选，老师为了想知道大家的学习成果，故要求大家事先准备一篇
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: 短文，到时候再默出，以了解大家用汉罗写作、用台语文表达的能力
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想请问一下 是先想好再默出 还是在家先写好 然后当天交??
: 字数最少50字，最多100字
: 建议内容
: 一、人物描述（如“自我绍介”、“我的阿母”）
: 二、台湾乡镇市区地方介绍（如“水里是一个好所在”）
: 三、做某件事的方法、程序（如“欲按怎对台大到绿岛”）
: 四、用台文介绍你的主修（如“外文系读的拢是美国人及英国人写的册”）
: 五、影评（如“我看‘饮食男女’”、“看‘Thai-the-ni-khu’的感想）
: 六、上课半年的感想（如“虽然老师讲话是淡薄仔有较细声，m7-kuh我拢有斟酌听”）
: 不可以抄这一句……
: 七、影响我最深的话（如“自细汉阮老母就定定骂我讲：欲困全头路，天光无半步”）
: 八、影响我最深的书（如“‘机器猫小叮当’虽然是一套尪仔书”）
: 九、影响我最深的课（如“上了‘西洋文学概论’以后，我知影家己无适合读外文系”）
: 十、其他（如──就其他了不用如了吧？！）
: 同学不用想得太严肃，不必考虑什么起承转合，就针对主题造几句相关的句子就好了
: 就像敝人常说的，大学联考（及相似产物）的洋文作文大家都能写了，何况台语文？！
: 选字时可参考“台文选”401页起“常用字检索表”及“标音法”222页“特别三百词”
: 用词（diction）部分建议各位草稿写完念给父母长辈同学听，看他们觉得你写的台不台语
: 总之
: 好好准备吧！祝顺利成功！！！
: 小助教 敬启