回应两点
1. 小冯可怜
一点都不可怜好吗！她是没看新闻在发牢骚吗？不是吧，她是跟风蹭话题吧？
她不但是台大医科，同时也是一个网红。她网红有个大前辈苍蓝鸽，就比较谨守分际，蹭也
只蹭医学话题，而且尽可能展现专业
小冯这种半瓶水跟风蹭话题的，被媒体拿来带风向不就刚好而已？
2. 文言文有助于语言表达
这也是狗屁，现在讲话谁会在那里之乎者也。大家的白话文能力就是靠平常讲话练出来的
你回头去看看学校的国文老师吧，一堆词不达义整天吊书袋的，反而是数学老师讲笑话讲故
事生动多了
总的来说，我自己蛮喜欢文言文的，也在版上发过文感叹以后学生唸不到始得西山宴游记了
但看过去记一两句拿来炫，跟每个字每个词都要考翻译根本两码子事好吗？以前我们老师叫
我们古文30篇几乎都要背起来（少数小说不用）我都觉得浪费时间，与其花那些时间为什么
不让我们多看些小说？读的量大自然写作能力就会进步
古文删就删了，该讨论的是用什么来补，还有怎么防止学生花大量的时间看抖音好吗…
※ 引述《zkow (逍遥山水忆秋年)》之铭言
: 说真的小冯是有点可怜，只是在IG发个限动讲一下自己对文言文的观感
: 结果被媒体大肆报导，好似作为反对文言文的一种宣传
: 标题冠上"台大医科"就好比是权威有说服性似的
: 但这件事这凸显术业有专攻，相信板上多数人都知道荀子劝学篇的价值极高
: 这篇连日本高中也收入国文课本里面
: 小冯只是聊表己见，但被这样大肆报导，还要被调侃看笑话是有点可怜
: 自然也能从另外一个角度来看，要做称职的医生一定要懂这些古文吗？
: 反对者又会提古文是国语文基础重要的一环，对于国语文表达有帮助
: 政府主张PISA批判与思考，但请问连国语文遣词造句跟文章架构都欠佳了
: 又要怎样能很好地表达自我的想法？
: 这次文言文争议，一堆网红或是政客纷纷表达自己的意见
: 一些医科的还是非中文系的讲得很高兴，但很多都只是抓着一个局部的点再讲
: 甚至引用小冯看法的，应该也不清楚劝学篇的价值吧
: 倒是苦苓是中文系出生，又当过老师，打得点就比较到味
: 但他从作者生平质疑写的内容跟自身行为相反，也被一堆网友酸爆
: 那这样是不是根本不用听苦苓讲的话了，因为根本没参考价值
: 这牵涉到的是作者是否要跟作品表里如一的问题
: 很有意识的是古代很多文人作家写得文章未必跟自己的行为相符
: 但是他的文章能够树立典范，那还是有采用的价值
: 另外如同现代人复杂似的，古代人跟现代人没什么差别
: 他们也是人，不能拿道德高标准抓着一点就否决他全部
: 如同连横有台湾通史序这篇不错的优质文章，但还是很多人抓着他有写过鸦片有益论
: 来全面否定他的说法，另外矢板考究顾炎武生平，认为顾炎武没资格谈廉耻
: 但别忘了即便提出礼义廉耻四维的冯道在历史中是怎样的人物
: 相信大家都很清楚，但为何四维主张后来广为流传为人接受，必然有它的道理
: 我们不赞同一个人某些行为，但不一定要否定他所有的话
: 就像管仲虽然有争议性，但孔子还是不吝赞美他
: 孔子都愿意称赞一个毁誉参半的人了，那又为何要用道德高标准来看待这些古人
: 而且，现代写文章的人，又几个真正能符合他们文章提到的理念？
: 这还不包括立场转变的
: 这次文言文跟课纲问题很有趣，每个人都对国文课应该要怎么上发表高见
: 北一女区老师也遭到很大正反两极化的批评，他的文章主张跟论述有些地方会被攻击
: 但也间接打击到一些延伸出去价值意识的矛盾
: 总体来说这波讨论是可以帮助大家重新思考学文言文的意义
: 以及现在国文课究竟该用什么方式呈现？以及偏重比例跟选文如何
: 还有些人一直质疑顾炎武廉耻文章没有文采
: 问题是国文课本来就不是一定要篇篇优美，有些文章思想内涵更胜于叙述修辞
: 国文课不是完全等于文学课，这个可能容易造成误解
: 这点管碧玲在脸书发表的意见就比较聪明，一方面肯定欣赏文言文的内涵与文采
: 一方面也婉转表述她觉得文言文比例太高
: 这比起单方面说文言文重要/不重要、有用/没用、反中/亲中的论述好多了