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总统蔡英文多次强调假新闻对台冲击，教育部的媒体教育训练11月8日将首次以“因应
假新闻”为主题，邀请传播学者和媒体人教导部内同仁掌握辨别假新闻技巧及因应之道
。课程以公开招标方式，由民视得标执行。不过传播学者批评，假新闻的认定和因应，
必须做很多根本的学理性讨论，“找一个立场鲜明的媒体来讲课，达不到教育训练的目
的”。
教育部这次课程主题包括“何谓假新闻？又该如何辨别”、“假新闻效应，政府机关如
何因应？”，参加对象为教育部人员，讲师为文化大学新闻学系副教授庄伯仲和民视采
访中心生活组主任蔡明哲。教育部为此寄给内部同仁信件，特别提到来上课将有精美礼
品及美味点心，部内资深同仁说，历年研习从未有提供礼物和点心，这是首见。
教育部新闻组执行秘书李泊言表示，这堂课是教育部员工媒体素养的培力课程，由于各
国受假讯息的危害甚钜，希望教育部员工能重视假讯息的问题及因应，协助民众能及时
获得正确讯息的重要，不受网络谣言或流传误导。
庄伯仲表示，假新闻的原文是“Fake news”或“disinformation”，应翻成“假消息
”或“不实消息”较贴切。要成为假新闻，必须是新闻稿形式且登在媒体上才算，如果
只是网红或乡民在网络上大放厥词，就只是假消息。
庄伯仲说，虽然教育部不是政治议题斗争的中心部会，但政治无所不包，课纲委员或老
师在脸书贴文或受访，媒体也会报导，都可能造成不必要的困扰，教育部同仁应了解什
么是假新闻及即时澄清的必要。他也建议政府应落实发言人制度，争取受访机会澄清。
不过，有传播学者认为，教育部这些做法根本是为了配合政府，且若是全面性的媒体教
育课程，应避免立场偏颇。文化大学新闻系主任胡幼伟表示，媒体有时也是假新闻制造
者，任何得标的媒体若有一套自己的假新闻认定标准，且跟学界或司法体系的认定标准
不同，这样的训练成果对教育部官员真的有帮助吗？
2018-11-04 13:13 冯靖惠╱台北报导
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记者wwwww
精美礼品跟美味点心是那招啦！
而且联晚直接加上由民视得标执行的子标
太好笑了 XD