教育的功能是筛选学生？！
在台湾，实际是会怎么操作？！
就是会变成有升学班跟放牛班、明星学校跟烂学校!!
然后呢?!
升学班就整天读书，德智体群美五育，只剩智有用，功课好，学
生才有价值，其他都是垃圾；
放牛班就真的都放牛，没老师管、也管不动、一起翘课、打架、
闹事，因为连智都没有，就是垃圾。
有些人的逻辑在告诉我们，不分班、不分志愿排名，好学生就会
被坏学生带坏，功课好的学生就会被功课不好的学生拖累、降低
，这样的逻辑，不但不公平，而且错乱!!
不公平在哪?!
所有学生都是我国公民，他们的父母都有缴税，既然是十二年国
教，凭什么他们的小孩要被放弃?!只因为他们功课不好?!
如果你身为父母，对于自己的小孩功课不好，会很心甘情愿地放
弃他们？让国家的资源来成就别人家的小孩？这公平吗？
逻辑错乱在哪?!
既然主张好学生放在一起，会更好，
那知不知道坏学生放在一起会更坏?!
好学生放在一起会变更好，所增加好的价值，够不够承担（解决）
坏学生放在一起会变更坏，所增加坏的结果？
社会想要享受“好学生会变更好的果实”，有没有想过将来也要
面对“坏学生会变更坏的恶果”？
做人不能只要好的，不要坏的，不要坏的，就当坏的看不到、不存在。