→ kuochuwon:久而久之有一部分的人开始以为说国语才是高尚
→ kuochuwon:开始不教自己的儿女母语
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有的时候，我真的觉得该多了解一下历史。下面告诉你日本殖民政府的作法：
日本的学校分成两级，一种叫做公学校、一种叫做小学校。这里就已经显现出台湾
人作为次等公民、语言为次级语言的作法：
http://www.nmth.gov.tw/Portals/0/epaper/watchtw_tw14/edm_c_p00.html
我读小学时，学校有两种，一种是像我姑姑她们念的，叫做“公学校”
，是专门让台湾人念的学校。还有一种学校是我去念的，叫做“小学校
”，是和日本人一起读书。我们全校的学生大约有20个到30个。一年级
和二年级一个班、三年级和四年级一班、五年级和六年级一班。学生很
少，老师加上校长才3个而已。因为只有警察的小孩、还有教书老师的小
孩，和日本人的小孩可以在那里就读。
我到现在还记得小学的时候学校教些什么。历史课教日本的祖先，从天
照大神一路传下来的皇帝，中间没有间断过。课本读3遍，不是读而已，
还要写，要抄书，抄到三更半夜，用手这样抄，强记下来。所以不记得
也要记得。现在看NHK，我都比日本人还知道他们历史的大人物。虽然我
们在家里说客家话，说四县、说海陆，也会读《三字经》，但出去外面
就绝对不可以说这些客家话。
在这篇文章里当事人家里还会说客家话，但是日本殖民政府其实是禁止的，被发现
就会失去就读小学校的资格。能读小学校的台湾人基本上在社会上属于比较高层的，
而且必须是“国语之家”的成员，“国语”就是日本语，国语之家的人只能讲日本语
、只能过日本的节日。
嘉义有学者对当地的耆老做过口述史，在老人的口述资料里日本人还会抽查这些国
语之家，一旦被发现被发现还有过台湾新年、有台湾节日的物品，就会遭到从国语之
家除名的处罚，小孩也不能读小学校了。
要谈语言歧视政策，请先稍微真的了解一下历史。