今天中国时报有两篇在评论江宜桦的言行是否一致，颇有趣的，供大家参考。
2013-07-29 01:47 中国时报 【胡全威】
据报导，近日有些曾是江宜桦老师的学生，跳出来指责其过去言论与当前施政作为
相违背，甚而以学生给老师的一封信，诉说著对老师身在高位却未能阻止大埔四户被拆的
失望。当一个老师看到学生这样的指责，一定感到有些怅然。以我认识的江老师，应该会
很骄傲地看待这群学生，可以无愧于师长所授，生为平等公民，纵使是门生故旧，也勇于
表达观点各异的政治意见，而这也是江师在课堂中不断鼓励学生们“勇于思考”！
师生之伦，本来是我们社会中非常重视的关系。学生公然指责老师，对老师或外界
观感，似乎都有特别影响。批评的言论似乎较具有新闻性，也比较容易传播。
一些批评江老师者，最喜欢从他的专书《自由民主的理路》，顾名思义地批判江老
师现今的作为，指责违背自由主义的主张。但批评人似乎多未曾读过此书，甚至连序言也
未翻过。作者在序言中明白指出，虽然早期心仪于自由主义理想，但随着更广泛地阅读，
意识到自由主义的不当默认与局限。因此，他宁可自称为亚里斯多德主义者或受儒家思想
影响的知识份子，而非“自由主义者”。
稍微再看一下内容，如他阐述十九世纪自由主义思想家时，更偏重这些思想家对群
体价值、道德规范、宗教信仰等方面的主张，藉以反思当代自由主义中极端个人主义、政
治中立等弊端。譬如，他指出更全面解读密尔（John S. Mill）主张，应可称其主张为“
力求平衡的自由主义”，同时强调安定与进步、自由与纪律的平衡，并非仅仅是今日只强
调个人权利，无视群体利益。照《自由民主的理路》一书推演，当会主张力求个人与群体
的平衡，而绝非强调个人财产神圣不可侵犯。
《柏拉图理想国》中曾经提到从政理由之一，就是担心比自己更糟的人治理。相类
似的，当同学们急着严厉批判江老师时，以先哲理想高标，放大检视老师。这似乎正如君
子之过，如日月之食，人人可见，但是却便宜了更多其它斗筲政客。如此恶性循环，以后
真正有理想、想做事的学者，恐怕会引以为鉴，不敢参政。届时，我们的政治才将真正失
去希望。
（作者为台大政治学博士、英国雪菲尔大学新闻学系博士生）
http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112013072900331.html