想象中的多元教育是让小孩可以学习到有利他天赋的项目
你可以提早认识到自己适合发展木工 机械 电子 或体育 舞蹈 戏剧 音乐
现实中的多元教育则是让小孩学更多他不想学的东西
以前只有国英数折磨
现在还有各种不知道什么鬼东西的科目
以前学生疑问觉得学数学干嘛
现在学生一样疑问学数学干嘛
还要加上学台语客语干嘛
然后打着自主学习要你自己加深加广
就是把一些资优生的学习模式强加到普通学生上面
然后为了这些不知所以的东西还要补更多习
真的还不如学坏当89比较轻松
※ 引述《bigchief (谁能救救我的统计作业?)》之铭言：
: ※ 引述《starcookey (星星饼干出品，避暑佳作)》之铭言：
: : 安安，我老鲁啦，
: : 老鲁书读不多，
: : 但礼义廉耻，仁义道德还是知道一点。
: : 我发现自从教改删掉这些礼乐伦理，
: : 改教什么台罗文之类开始，
: : 学生案件就越来越频繁？
: : 以最近发生的东湖车祸举例，
: : 犯人今年15岁，推算是2016，2017进入小学
: : 刚好是某党开始执政。
: : 而教改也一直是某党大力推崇的执政方向。
: : 请问有没有教改的问题开始发酵了的八卦？？
: : ※此篇为问教育，勿上升至政治文。感恩。
: 认真回应108课纲的问题
: 很多家长听到新课纲主张多元教育觉得很嗨，
: 觉得小孩终于不用像他们当年那样拼命读国英数，
: 而是可以依照自己擅长的领域作发挥
: 但是不好意思，多元教育的意思就是把国英数主科的时数删掉，加进闽南语，表演，选修
: 等课程
: 使得主科从国小开始就有时数不足的问题
: 那你说时数不足，课本内容有没有比较简单？不好意思，没有
: 那你说，考试内容有比较简单吗？不好意思，也没有
: 因为新课纲强调可以灵活运用的能力，但是学习理论告诉我们：记忆-》理解-》运用
: 学习新知第一步是记忆，最后一步才是应用
: 所以你觉得一份符合新课纲，强调应用能力的考卷会多简单？
: 主科教学时数不足，内容一样多，考试或许更难，能生存下来的，除了资质好的学生，就
: 是花钱去补习的中等生
: 没钱的中等生和本来就不会唸书的，国中就被远远甩在后头，
: 所以你叫他们干嘛？认干哥干姐抱团取暖吧
: 以前教育讨论双峰现象，现在讨论大V现象，
: 因为双峰之间离的更远了
: 那你说唸不下书的学生都走技职体系吧，
: 不好意思，现在的技职教育是20年来最弱，不继续升技大的学生几乎没出路
: 但是不念书也没专长也完全没关系的，只要相信政府，政府就会帮你们创造许多就业机会
: ，保障你们的就业权和生存权的
: 胆子肥一点的人就可以住豪宅开豪车
: 所以教改还是大胜利，对吧！