1.媒体来源:
中央社
2.记者署名:
林行健达兰萨拉28日专电
3.完整新闻标题:
印度山城西藏儿童村 流亡藏人文化传承基地
4.完整新闻内文:
西藏儿童村（TCV）总部位于印度北部山城达兰萨拉（Dharamshala），它是一所寄宿学校
、一座藏人社区，更是一个传承西藏文化与延续藏族身分认同的基地。
群山环绕、空气清新，还不时传来藏语的朗读声。从幼儿园到12年级，西藏儿童村总部现
有1000多名学生，如果加上分布在印度其他藏人聚落的另7所主要学校，系统内的学生大
约5500人。
西藏儿童村是一个非营利及慈善组织，主要依靠国际援助、校友回馈及民间善款来维持运
作。校方人员表示，台湾也是主要捐款来源之一。
校长索南席曲（Sonam Sichoe）23日向来访的媒体团介绍：“我们为学生准备了一个家。
这里不只是一所学校，而更像是一个社区。学生们一起就寝、一起用餐，生活在一起，就
像朋友、家人、兄弟姐妹一样。”
1970年10岁的索南席曲随家人逃来印度，自己就是西藏儿童村学校的校友。
除了教室以外，西藏儿童村设有住宿区，学生们课后学习洗衣、清洁环境、烹饪等生活技
能，而住所的外型与内部隔间，均采传统藏式格局，让学生们即使身在异域，也能体验在
家乡的生活。
根据校方简介，中国人民解放军1959年进入西藏，逾100万名藏人在战火中丧生，大约10
万藏人追随精神领袖达赖喇嘛出逃至印度，其中许多是已经失去家人的孤儿。
达赖喇嘛见到藏族儿童的恶劣生活状况，决心设置儿童收容中心，给他们更好的照顾。19
60年，“西藏难民儿童托管所”成立，只有51名儿童，随着教室与宿舍不断增加，1972年
转型为“西藏儿童村”。
从创建以来，已有5万2000多人从西藏儿童村系统的教育机构毕业，包括职业训练中心和
达赖喇嘛高等教育学院。
校方人员说，在中国政府持续汉化西藏的情况下，传承西藏文化与延续藏族身分认同，成
为西藏儿童村的重要任务。
因此，除了现代化教育课程如数理、文史、英语、印地语等科目外，校方从幼儿园开始就
以藏语授课，同时搭配藏人的传统文化活动、舞蹈及音乐、西藏佛教教义等，为新生代藏
人传授西藏文化价值。
由于从西藏出逃的风险增加，西藏儿童村已很少招收来自西藏的学生，多数来自印度藏人
社区，以及喜马拉雅地区如尼泊尔的藏裔学生。此外，一些已移民外国的藏人，也会在寒
暑假时把小孩送来短期寄宿。
索南席曲说：“兴办这所学校的目的是为保存我们的文化，这是达赖喇嘛尊者交付的任务
。”（编辑：韦枢）1130428
5.完整新闻连结 (或短网址)不可用YAHOO、LINE、MSN等转载媒体:
https://www.cna.com.tw/news/aopl/202404280203.aspx
6.备注:
达赖喇嘛尊者慈悲心为保存西藏文化努力，
现在的中国政府持续汉化西藏。
过去中国以野蛮的外力改变西藏传统，
解放军1950年代中期进入西藏，
超过100万名藏人在战火中丧生，
1959年大约10万藏人追随
精神领袖达赖喇嘛出逃至印度，
从此展开藏人流亡生活。