看到这新闻老鲁真是感慨万千
一方面心疼老师工作不易
一方面又觉得学生也很难
大家都看到老师很可怜、很辛苦、很无奈了
我今天逆风换一个角度，让大家看看学生怎么想
当然内容可能有所偏颇，毕竟两人是不同立场
而且特殊生的想法本来就比一般人更难共情，
未受相关教育或没经验的人无法理解非常正常
要嘘要骂都没关系，我也明白大部分人都只想喷，没想理解
首先，让我逐一分析两人冲突前的对话过程
1. 学生才刚跟别的老师冲突过
大家都知道这个学生有情绪障碍
而且才刚刚不久前的事而已
学校知道，同学知道，老师是不清楚还是明知道还要找碴？
2. 学生在课堂上画画
对他来说，画画就是让他自己冷静下来的方法
这件事他认为学会是默许的
“学校开会有同意，我在不高兴及情绪不稳定的时候，
些事情来缓和自己，只要不影响课堂发出噪音即可”
我认为对特殊学生而言　到此为止他还在试着跟老师讲理
3. 老师：你影响我上课
我是不理解学生画画到底影响到老师上课的什么
是同学间的士气吗？还是老师上课的情绪？
老师可能不知道愿意静静自己画画宣泄的特殊生，其实是相对安全的
4. 后面学生开始抓狂，攻击性都出来了
一般这种情况下老师选择硬杠特殊生，
可能是为师的尊严不能低头吧，还是想用教育一般学生的方式
用老师的权威压下学生的气焰？
这种方法对８＋９都没用了，对无法正常沟通的特殊生有效吗？
其实整件事最可怜的不是校方、不是学生、也不是老师
而是该学生的家长：
我小孩在外面又又又又闯祸了
他在家里情绪失控、封闭自己我该怎么办
我已经听了专家的建议，用尽所有能用的办法教育抚养他，怎么还是这样
孩子是自己生的，我还是要继续为他负责一辈子
教育部评估后安排我孩子去跟一般生融合学习
要是不配合，我孩子未来是不是再也没可能融入社会？
今天大家看到的学生打老师，是绝对错误的行为
学生很坏，不应该，最好被关起来隔离开
这个学生的暴力反抗，本质跟８＋９打老师出气取乐，是完全不一样的
他没有嘻笑，也没有得意，只有愤怒
现在四处弥漫着对他的批评与更多的偏见洗礼
你说他会不会从此走上歪路成为另一个社会隐忧？这是绝对有可能的。
里长伯说过，歧视与不谅解的言论
https://i.imgur.com/aFRaNXJ.png
很显然老师就是没有听里长伯的话