这题很有趣，但我还是要先说结论
历史这一门科目，应该教导“历史学分析”
像是：各种史观的概念，科学史观、英雄史观，还有针对唯物主义和人文主义等观念进行深
入探讨，让学生清楚知道“历史”如何去诠释和解析
台湾人的思辨能力太差了啦，太容易被带风向，应该好好训练一波才对
现在的历史课，其实跟导览是差不多的。有兴趣的人必然感到幸福；没兴趣的人，就是硬背
，硬塞，等到高中三年过去什么都忘了
回过头来说，中国史必定要学，但是，比重多少是个问题
中国就是中华文化圈的源头，本身就是台风眼的存在。台湾历史说实话，跟中国脱不了关系
问题是台湾同时主要被：本土原住民、中国、日本文化交互影响
那是否要提升日本现代史和原住民历史的比重，是可以去思考的
中国史个人觉得被放大，其实有趣也是个主因。四大古文明说实话就是很有底蕴让人产生兴
趣
编教材的又不着重于历史学分析（可能认为对学生太难？）
为了让学生感到有趣，我觉得可能也是个因素吧？现实来说，台湾史真的很难让人感到兴趣
至少中国的斗争和战争都是颇具规模的
除非有什么办法让学生觉得有趣，不然我认为删掉中国史或缩编只会照成反效果