※ 引述《runa2 (あんた飞ばしすぎ!!)》之铭言：
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: 国中教材指“马铃薯是土豆”吓到教育部长　康轩：参考自教育部辞典
: 记者陈弋／台北报导
: 康轩国中教材被发现使用中国名词，指“马铃薯是土豆”，教育部长潘文忠闻讯感到讶异，
: “这样的话审查不可能通过，台湾教科书怎么可能使用中国的用词！”康轩文教事业澄清，
: 编写目的是在于提示生活中使用的一些不同语词，讲的都是同一个事物，教育部重编国语辞
: 典修订本针对土豆一词的释义也包括马铃薯。
一纲多本以后，其实教科书的品质是愈来越差
对，你如果要说什么插图、美工彩色那些都做很漂亮
也有一大堆补充小知识旁征博引
但内容部分很明显水准低落
我在猜，课本正文部分问题不大，就是请老师专家学者
但课本之前习题、或者习作评量这类可能是出版社自己的团队，或者干脆外包
所以出包的状况并不少见，编的混，审的也混，反正来来去去就是那几家
以个人经验而言，已经看过好几次这样的状况
不是单纯的打错或选项误置
而是习作出题目的人，根本没搞清楚课本编者的意思，结果出的题目根本就有问题
老师也只能亡羊补牢事后补救
回到问题本身
重点并不是在于什么亲中统战意识形态，而是出版社的编辑策略，
导致教材编写水准低落不一致，教育部也没有尽到详细审核的责任
去吵什么亲中反中其实都是在模糊焦点