台大哲学系教授林火旺是穷人之子
他念建中的时候
同学回家不用帮忙贴补家用
他要
而且他是借住亲戚家那种
另外，他是上台大数学，之后在转哲学
联发科总经理还是副董谢清江
云林流氓村（8+9）村长大的
穷到亲妹妹饿死在自己家里
因为成绩太好、好到不可思议
国小还是国中校长亲自拜托他家里的人
一定要送到流氓村外的学校
不然会是云林最大尾的流氓
最后上台大电机
这个故事是他的同乡一起考上台大的同学
在中广的节目中说出来的
我比较不才
没上台大
但有第一作者发SCI让三星显示中心引用的论文
不是博班
硕班的论文而已
然后我家年收入不到25万四口之家
※ 引述《poonebetty (小肥妈)》之铭言：
: 少子化的社会
: 家长对于小孩子资源的挹注只会更多不会变少
: 我们分成两阶级
: 一种是公教家庭，竹科工程师上班族家庭，收入中间上面一点点，称为A就不列入富人
阶
: 级，因为那是另极少顶端，没有探讨意义，另一种就是穷人，领低收补助，营养午餐不
用
: 钱称为B
: 幼稚园时期
: A上全美语幼稚园从小跟歪国人对话，学习纯正英美口音，以看懂英文绘本为原则，额
外
: 学才艺如芭蕾，脑内开发，律动，动力积木，乐高课程，钢琴打击乐，游泳，幼儿网球
，
: 直排轮蛇版，围棋珠心算，西洋棋，捏陶，绘画，甚至有外国人足球，用英文上足球课
，
: 在广泛的培养各方面兴趣，探索自我才能，激发创意潜能
: B穷人忙于生计，或者说很大的穷人族群反而不是忙于生计而是好手好脚不工作，好吃
懒
: 做，在我接触中的很多是这类，很认真工作的不太会沦为低收入户，B族群小孩有一餐
没
: 一餐，也有只管饱，反正大人都好吃懒做了，小孩怎会顾的好，小中班不用念多花钱的
，
: 大班政府全额补助所以去念，所以只有念大班公幼
: 小学时期
: A族群私立小学进入战备初阶段
: 公立小学送安亲班，开始补一些学科如文学素养，奥数mpm,自然科学，steam,创客，程
式
: scretch,幼稚园的才艺继续学，英文当然更不能放弃这时期有点兵荒马乱，家长很怕课
业
: 会输，所以有的开始请家教
: b有补助所以上学校免费课后辅导，就只是写功课，家长通常处于放生状态，小孩有免
费
: 营养午餐就好
: 国中时期
: A战斗时期，军备竞赛正式飙升
: 国中课程加深加广已不是家长随便就可以自己教，交由补习班处理，还有陪读家教解题
家
: 教全部请到家里来
: B小孩上国中最大明显是英文，小学的英文简单到爆，一上国中，英文夭寿难，人家A族
群
: 是幼稚园就补全美上来再经过六年，扎实的学美语至少8年，有一定程度了，b呢玩沙玩
了
: 6年，第一次学校月考，什么，考了32分，之后完全处于放弃状态，于是英文这科彻底
放
: 弃治疗，其他科也是如同模式
: 高中不用说了，学店技职，差距更大了
: 请问穷人小孩要怎么翻身？？
: 在这高度竞争的社会
: 我还真觉得穷人不要生小孩
: 但是事实上却是穷人特爱生小孩，这么吊诡呢
: 想想也是，穷人不生那么多小孩，金字塔底层的大多数要谁来填平呢，低端工作谁做呢
: 我常思考自然界有莫名的定律
: 阶级复制，社会复制
: 所谓少子化也是定律，聪明的人懂得少生，资源做最佳配置
: 笨的人才生很多韭菜供上层采割