中文并非什么东西都可以省略，基本上能省略的就只有主词，
且多数情形只有主词为“我”的情况下才可以省略自己不表，
日文也有这样的特性，且能省略的东西比中文更多，
这点大家应该很了解吧！
例如：今天去XX吃晚餐，这句话没有提到谁去，
但我们在写文章的时候，多数情况下自己写的就表示是自己做的。
若要表示是别人做的，那就必须把主词写出来了：今天谁去了XX吃晚餐，
即使有两个人或以上，通常也只能省略自己。
至于其他的句子，很多成分感觉上可以省略，事实上看成语序移动会比较恰当，
也就是说，前面提过的东西，就可以不用重复。
正常的语序仍是主词动词受词，但中文也属于话题优先语言，也就是可以把受词当作话题
放在句子最前面，
例如：“中选会正在审议珍爱藻礁公投案”，
这是正常语序。
但我们也可以把这个公投案变成话题，变成：
“珍爱藻礁公投案，中选会正在审议”。
这时候审议后面没有受词，因为受词已经在句子最开始提过了，
基于省力原则，因此不需重复放在动词后面。
所以中文其实包含了三种语序：主词动词受词(SVO)、主词受词动词(SOV)、
受词主词动词OSV)，后面两种情况都要在特定情况下才可使用，不是所有句子都可以任意
转换。
其实这种情形在不少语言都找得到，英文也有OSV的句子，一般归类为倒装句，
其实上面的中文例子也算是倒装句的一种，透过改变顺序来把要强调的部分往前移，
文言文就不用说了，中国国民党党歌的“主义是从”其实就是“遵从主义”。
至于文法是谁创的？其实应该说文法是语言学家们统计语言使用者的使用情形归纳出来的
东西，
所以说文法是谁创的并不正确，只能说是谁开始研究这个语言的文法而已。
另外原PO说的中文句子动词可以塞一坨，其实这有个名词叫做连动结构，
汉语族的各语言普遍都有，包含台语、客语等等，详细可看维基。
另外有人提到没有文法这种东西，其实并非正确，应该说，对母语者而言文法是已经自动
化的技能，
美国语言学家乔姆斯基曾经提出语言习得装置理论，虽然这东西目前仍有争议，但还是受
到学者普遍认同，
简单讲就是：每个人天生其实都自带一套适应各种语言的语法的基本概念来到世界，这也
可以解释为什么母语学习根本不用学文法。
例如在台湾长大的我们知道“我要看这本书”
是符合语法的句子，也知道可以用“这本书，我要看”，
但不能用“我这本书看要”，也不能用“这本书看我要”，但其实上面说的句子在某些语
言中可能是正常的语序，
例如日文就是主词受词动词的顺序，这对一个婴儿来说完全没问题，即使初期用错文法，
也会很自然地调整到这个语言的文法，只要听大人说就好，完全不用有意识地去学习什么
是SVO，婴儿有能力判断什么是名词跟动词。
婴儿学语言不是靠一位文法教授像教外语那样一个个概念教给孩子，
而是透过听别人说话自己去归纳语法，所以人脑中本来就有这样的机制，不然为何每个语
言的母语使用者都不用烦恼文法？
这个能力是内建在基因里的，因为语言对人类来说太重要，
所以演化已经设定好每个人可以不费力的学习自己周遭最常接触的语言，这样才能在社会
生存下去。
美国历史上有个很出名的虐童案，请自行Google，受害者是Genie wiley，她13岁才被救出
来，虽然努力学语言但仍然无法达到正常母语者的语法能力，
也就是说，她已经错过学语法的关键期，所以一个正常的孩子，只要能听到别人说话，
就能轻松学会至少一种语言，
即使是完全听不到的聋人，他们这个机制仍然没有被关闭，所以先天的听障者及早接触手
语，可以启动语言学习机至，这样他们的认知可以正常发展，
但如果不让他们在关键期内接触语言，以后就算可学会词汇，还是很难掌握语法，可想而
知认知能力将受到很严重的损害，海伦凯勒也是一个例子，她7岁才开始接触手语，
慢了正常人5年以上，一般小孩在18个月开始就能开始说出有意义的单字，且平均上女生比男生早，
可是海伦凯勒仍然成为优秀的作家，显见此时她还是在语言学习的关键期内。
而根据Genie的经验，目前学者多数认为这个关键期大概是12岁以前，所以很多发展迟缓儿
若在小学才治疗，仍有机会达到接近正常母语者的语言能力，但若上了国中以后才发现
那就会辛苦很多，且有可能终身都达不到正常母语使用者的能力。
而在大脑研究上很早就发现大脑有专门区域处理语法，刚好就是160年前的1861年，法国有个医生
叫做布洛卡，发现人类左脑前方有个地区受损会让人无法说出正确的句子，
后来为了纪念他，这个区域就被称为布洛卡区。这个区域受伤的语言障碍也被称为布洛卡
失语症。
这种失语症可轻可重，严重的话可以一个字都讲不出来，但多数情况下病人是可以讲单字
的，只是丧失文法结构，
所以沟通上会非常困难，而且病人可以明确察觉自己的语言障碍，讲白话就是知道自己想
说什么但说不出来。
例如这样的句子：
是…阿…星期一…阿…父亲和Peter H…，
及父亲….阿…医院…及阿…星期三…星期三九点…以及
，喔…星期二…十点，
阿，医生…两个…医生…及阿…牙齿…对的。
你若没有跟病人长期相处，根本听不懂他的句子，但若只有布洛卡区受损，有可能可以用
书写的写出正常的句子来表达。
而且到了1990年代也确实发现部分基因跟语言运用能力有关，英国的一个代号叫做K的家族
就有多人有语言障碍，
后来学者去研究才发现那个家族的成员都有一个基因突变，那个基因被命名为FOXP2，
他们就是很难正确使用语法。
所以说文法不是谁创造出来的，而是每个母语使用者自己归纳出来符合语言的使用规则，
然后语言学家们把这些东西集合成一套公式，称为文法。