身为键盘心理师，来跟大家分享一下关于安置的这件事，非讨论新闻这个个案，而是让大
家了解安置普遍的状况。
如果有乡民是社工的也请帮忙补充或指正。
首先请大家先把这个问题放在心上：
“安置了，然后呢？”
被安置的孩子大多两种来源：
1. 法院安置：儿少犯法后借由安置到特定机构去生活；虽然人身自由受到一定限制，但
是可以像普通学生那样到一般学校上课，就比较像换个生活环境来导正行为。
2. 社会局安置：就大家一般认知到被不当对待的小孩，或者是因为经济或紧急状况需要
安置协助。
以是被不当对待的孩子来说，当高风险的事情发生后，可能会先被紧急安置，如果状况没
有好转，则会开始着手安排长期安置。
长期安置会去那里呢？会分为寄养家庭安置与安置机构安置两种。寄养家庭就像大家一般
知道的那样，安置机构则像育幼院那样。在寄养家庭的孩子，至少还能过家庭式的生活；
在安置机构的孩子，就是像住宿学校、服役那样的团体生活形式。
这些孩子通常也不会是太好照顾的孩子，因为童年时期被家长不当管教、疏忽等等，有些
孩子可能发展迟缓，或者因为负向的家庭互动带来创伤，出现情绪、行为等等议题。
安置的孩子通常会先去寄养家庭，在安置期间社工、心理师等会试着进行家庭修复，包含
对家长的亲职教育，对孩子的创伤处遇、情绪行为问题处理等等，希望能够在外力的协助
下，家长跟孩子能重新学习怎么，好好在一起。
但事情也不见得能那么顺利，如果家庭关系仍没办法有所改善的话，孩子就可能被持续安
置下去，甚至是家长最后被剥夺亲权，孩子由社会局一路安置到成年。
回到最开始的问题“安置了，然后呢？”有时候我们会碰到家长认为孩子是累赘，被安置
刚好帮他把责任丢掉，就不去申请会面，因此根本也无法进行后续返家的评估。这些家长
不来申请会面返家，政府也没办法逼他怎样，最后就是被剥夺亲权，孩子回不了家，刚好
家长也不见得希望他回来。
然后因为寄养家庭不见得有办法照顾青少年(无论是寄养家庭本身意愿，或者照顾的难度
、问题的复杂度上)，因此当孩子准备上国中时，通常会转到安置机构去。安置机构就是
团体生活，孩子在青少年时期需要自己个人空间的隐私时，你必须跟室友住在一起，并且
根据机构的作息生活。
国高中生放学、放假跟同学自由出去玩的生活，通常对在安置机构的孩子来说是很不容易
的。就想像一下，孩子要过著像当兵的生活整整六年(国中+高中)，对青少年来说真的是
很大的挑战。
而这些孩子通常是没有机会再拥有一个新的家的，年纪较大的孩子被领养的机会非常低。
这些孩子的同学所拥有的日常家庭生活，对长期安置的孩子来说是遥不可及的。
另外，这些安置机构本身也有不稳定性。目前大部分的安置机构，都是私人单位经营的，
如果本身体质健全良好，至少还能给孩子一个安稳环境；但机构可能自己就问题重重，人
员流动率高、专业能力有限等等等，因而影响到安置孩子的生活。
所以有时候真的陷入两难，孩子处在高风险家庭，安置可能可以帮他离开这些不当的对待
。但是“安置了，然后呢？”孩子回不了家，要在机构中待到成年，对孩子来说又真的是
比较好的选择吗？
无论是留在原本的家，或者是转到安置机构生活，对孩子的心理健康都是很大的影响，到
底什么样的安排对孩子最好，真的是很难很难的问题。