以前的历史课
就是老师照课本章节
自己爱怎么讲就怎么讲
近代史少有好有坏
好处是台湾近代认同混乱
老师个人意志少一点干涉学生
坏处是学生缺少思考的机会
所以大家学历史
就是上课睡觉看自己的书
考试抓考古题重点范围
乱背一通就好了
现在增加近代史比例是趋势
老师的引导会直接影响学生的思考方向
以人权角度思考?
以利益角度思考?
以民族主义角度思考?
以个人喜好方式思考?
如果对事情的解读会有单一答案
台湾就不会有这么多认同差异
不过说到三国从课纲上消失
这完全不是问题啊
高中生自己选择喜欢的主题进行专题研究报告
中外历史当中
资料最多(电动最多)
年轻人最爱的
办个投票
三国一定是第一名
就算课本资料少
老师可能还要限制学生
不要都选三国做专题报告