※ 引述《ckshchen (尖酸苛博文)》之铭言：
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: 2030双语国家 叶俊荣：教英文跳脱旧模式 全英文上课
全英文上课，这有什么问题，能做到全英文上课，前面的问题早就解决完了。全
英文上课只是结果。
台湾的大学素质其实很高也很优异，但是跟国际上的大学比较起来排名就是冲不
高，有一部份的原因就是国际化不够，全英文授课的学位不足，导致除了华文科
系以外无法收到国际生，我们国际生的比率跟香港新加坡比根本被屌打，没有英
文上课是一项主要的原因之一。
香港新加坡除了特殊的语文类历史人文课程，例如中文或中国历史会用中文课
日文系用日文上课这种等等以外，一般学科例如化学，物理，数学早就用全英文
上课，随便一个人英文都屌打学了多年的台湾人，托福跟雅思成绩并没有反映
我们几个国家真正的语言能力差距，托福雅思这些是准备出国的人才考的，台湾
人考这些东西都要花上好几个月甚至一年以上时间来准备才有好的成绩，这些国家
只需要看几周甚至几天就能去考试，他们上课用英文做笔记，考试也用英文，简报也用英文，
几十年累积下的差距，我们是怎么比也不可能比得上。
为了国家的竞争力，全英语授课本来就是当务之急，不但要做，而且还要直接向下扎
跟到国中阶段，就开始全英语授课，例如理化，数学，生物都应该要全英语上课。
上课没有什么问题，问题是授课，愿意做全英语上课这方向是对了，应该要给予肯定
，但问题是我们哪来的上课师资?我们的教师薪水就是那样，能全英语流畅授课的老师
，教授，那有可能留在台湾给台湾人还有台湾学生糟蹋，又不是智障。加薪五成你都
找不到能全英语授课的大学师资，更不要说高中跟国中。
我肯定这个措施，但也肯定目前这个做法会失败。因为你根本找不到合格师资，现在
培育也没用，这薪水根本留不住能全英语授课的人才。
如果不能增加福利与薪资让全英语授课人才能留在台湾，这第一步都做不到，硬上
的结果就是四不像，英文根本科都没学好，全部GG。