这种说法就因果颠倒了
到了国中开始要有数线的概念
先建立数线才比较能理解负数跟绝对值的意义
而不是借由绝对值来理解负数
※ 引述《XDDDDDDDDDD (我笑他人看不穿)》之铭言：
: 绝对值在国中阶段主要是引入负数加减的一个算符，
: 基本上小学尚未有负数的概念，国中一开始就教负数，
: 多数学生一开始会死在这里，所以这边先引入距离的概念，
: 然后跟你说加是向右减是向左，最后就可以得到负负得正的结果。
: 不过绝对值函数在大学以上少用，因为那个不是一个好的函数，
: 在某些点是没有办法微分的，所以大多时候会用
: (sum(x_i)^p)^1/p取代
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