“※ 引述《rolandwuwu (鲁蛋QQ)》之铭
: 那些符号拿回家根本也没人看得懂，难道要说整天在家讲台语的家长不懂台语？”
假议题。
“听说”跟“读写”本来就是两件事，不然就不会有文盲了 。
整天讲国语的人，一样要透过注音符号才能入门国语的书写，不学当然看不懂，你的论点
不通。
“: 3.“母语”为何？
: 在台湾，你会说“台语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“客语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“原住民语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“越南语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“泰语”是母语吗？是
: 只要你双亲来自哪里、说什么话，他就可能是你的母语。”
假议题。
台湾的母语保护议题，主角就是台湾本土的台语、客语、原民语三大语言。
为什么要保护？因为外来政权来台前，这三大门语言就是台湾本地通用语，在台早有几百
年(闽客)甚至更久(原民)的通行文化与历史，这是台湾文化的根。
而外来政权来台之后，开始打压丑化，导致一代代闽客原族群的母语能力低落，终于演变
成今天这局面了。
越南语、泰国语或中国各省语言都不是台湾本土母语，越南、泰国、中国各省也不可能帮
移居至当地的台湾人传承台湾闽客原母语。
所以你这是标准的假议题，把“母语保护”跟“台湾母语保护”混为一谈，台湾人扛全球
健保已经够盘了，没义务再扛全起球母语保护的责任。
若你想学中国各省语言，请找中国各省政府，那是他们的责任，尤其是阿共的责任。
“: 美其名说重视语言的平等权利，但实际上根本就只是塞个名号，
: 如果乡土教学只教“台语”，那其他语言为母语的小孩是不是也算一种歧视？”
假议题。
台湾母语教学根本没有只教台语，而且若真只教台语，应该要做的是提供更多学习客语及
原民语的机会，而不是反对台湾母语教学。
“吧。按理来说应该全部教原住民语阿，人家最早到耶。”
假议题。
除非你支持把中国华北话拿掉改用原住民语作为台湾的国语，否则这种话没有说服力。
既然你都会以原住民是台湾最早主人为由，来要求台湾母语教育全部教授原民语，那你更
该支持让原民语直接取代中国华北话成为台湾的国语。
因为成为国语才能享用税金在机关学校推广，成为国语才是真正对原住民语最有实益的事
。
“: 现在也越来越多年轻夫妻不会台语，那又如何？”
假议题。
台湾母语就是台湾文化的根，台湾年轻夫妻不会讲台湾闽客原母语是非常严重的事。
你去香港问说不会粤语那又如何，会中国普通话就好，看他们会怎么回你。
“: 父母如果都讲中文，他们的母语也是“中文”，这样就是共匪？”
假议题。
不同时期的外来政权带来了日语与中国华北话，但台湾闽客原不是中国华北人或日本人，
“国语”讲再熟再久都不会是我们的母语。
板上也没有人说只会国语的是共匪。
“: 而且最可怕的事情是，母语教育至今推动多久了？现在国高中生台语有变得比较会讲
吗？”
假议题。
首先，母语教育“有没有推行”，跟“推行力度够不够”是完全不同的两个问题。
再来，台湾年轻人母语能力低落，主因如前所述，就是外来政权打压丑化台湾母语的后遗
症，根本不是母语教育害的。
面对这个问题，补救的方式反要加强母语教育的推行力度，更要增加课时才对。
以上不同意见，请参考看看。