Re: [新闻] 韩国瑜:别浪费学校时间学母语 遭批

楼主: rett951 (规律生活,享受生活)   2018-09-27 11:13:53
我是看到 fb:批踢踢实业坊(Ptt.cc) 转这文
[八卦] 台湾的母语教学,碰到了什么问题?
才跑来回的,觉得讶异跟生气。
※ 引述《rolandwuwu (鲁蛋QQ)》之铭言:
: 其实可以看得出来,这种政策为什么会多数人同意?实际上就是执行面遇到严重问题了咩
: 现在母语教学根本就在学校整个卡死了阿,归纳大概可以发现下面几个问题:
: 1.教材难编
: 在开始聊之前,先看看之前流行过的一个影片:
: https://youtu.be/be79SndnHAw
: 可以看的出来,即便是台语,区域性的发音根本多到爆炸,
: 光这个测试每一个念法就有三种,哪一种才是“正确”的?当然都正确阿!
: 而即使现在台文系所做出了非常多的研究跟整理,但你要国小、国中生记住这些音标符号?
: 别闹了吧。
: 那些符号拿回家根本也没人看得懂,难道要说整天在家讲台语的家长不懂台语?
: 就跟拿KK音标给外国人看看不懂,你会说外国人不懂英文?
: 是硬编教材的人才不懂吧。
: 这些音标在做研究上贡献良多,但对于基础教育而言,根本害人不浅阿。
首先,罗马拼音就像注音符号一样。
只要花点时间学习,会讲台语的人就会写。
而且需要的时间真的不长。
外国人不会KK音标,但他们真要学会有困难吗?
再来就是所谓的"正确"
如果考试这样考:
  请写出罗马拼音:八十八( ) 声调标错扣一分
才会有所谓正确与否的问题。
: 2.师资难找
: 国中小的师资,现在考进去2.30多岁的教师,你说真的会讲台语吗?
: 不会,那不会怎么办?有课就硬教囉。
: 但看起来好像不是很专业,所以搞了台语的考试制度,
: 让这些“教师”看起来好像很懂台语,但一个平常不讲这个语言的人,
: 敢说考了一张证就很强?
: 充其量不过是会念、会听,但念不标准、听力不强,让不大行的人教不会的小孩,
: 搞不好小孩回家还会指正爸妈念的“不对”咧。
: 殊不知可能是老师发音根本有问题,或者老师根本不是在地人,念法不同。
: 经典的“卤蛋”、“香肠”这些台语,一个台语老师到底该怎么教?
: 这样的情况大概跟早期教英文的老师一样,发音莫名其妙还是要教,
: 但英文有其实用性跟资料可查,台语呢?光是要有“正确的”发音就不知道去哪生了。
: 英文大部分学的顶多也就美式跟英式口音而已耶。
如果不探讨所谓的正确与否
不以国语考试的方式来考台语
会台语的人很多,外聘老师不行吗?
如果能请到谢龙介来教。我觉得学生的台语一定很流利吧。
: 3.“母语”为何?
: 在台湾,你会说“台语”是母语吗?是
: 在台湾,你会说“客语”是母语吗?是
: 在台湾,你会说“原住民语”是母语吗?是
: 在台湾,你会说“越南语”是母语吗?是
: 在台湾,你会说“泰语”是母语吗?是
: 只要你双亲来自哪里、说什么话,他就可能是你的母语。
: 所以一间学校要聘请上述语言的老师各一来教学?然后教育部只开一个乡土教学课程?
: 美其名说重视语言的平等权利,但实际上根本就只是塞个名号,
: 如果乡土教学只教“台语”,那其他语言为母语的小孩是不是也算一种歧视?
: 难道只有会讲台语的人才是台湾人?
: 台语人士未免也把自己放得过大了吧。按理来说应该全部教原住民语阿,人家最早到耶。
: “可是台语用的人比例比较多啊”
: 论比例来说那教中文就好了啊,现在不会讲中文的人有超过3%?
: 对其他母语的人来说,学校强推某种语言来当母语教学,对他们就是一种歧视、霸凌阿。
照你这种说法。
对于使用其他语言的人来说,
以前强迫大家用北京话当国语,才是一种歧视跟霸凌。
: 4.课程相互压缩
: 一间学校能有的课程时间就这么多,一天七节、一周五天。
: 共35节。
: 以传统国英数自社占掉时间以后,现在也要推程式教学、本身美术音乐涵养也不能少,
: 也要融合多元课程...等,哪个比例多了相对来说哪个就少了。
: 以宅宅比较熟的程式语言来说,如果你大学教授一学期的程式课就这么长,
: 结果给你教了JAVA、C、C++、PYTHON、PHP、单芯片、SQL,你觉得你上完会用吗?
: 当然不会啊!!!因为学习时间没有变长阿!
: 但现在上课时数就这么长的情况下,却要中小学生一口气吃下这么多东西,
: 号称要书包减量,越减量越多,重点是还学不会。
那就改课纲阿,上的内容少一些。
多一点时间来打屁干古不是很好吗?
插个话,小时候去上何嘉仁之类的英文补习班。
会带大家过万圣节,trick or treat 好好玩喔。
台湾有很多节日也能乘这种课程捡回来玩儿阿。
: 大部分的政策制订者很少人敢去砍哪个课程时间,通常砍时数就跟吵架大会一样,
: 时数被砍了就代表这颗需要的人力减少了,跟敬老津贴一样,谁敢动?
: 以奖金制度取代课程,在可行性上真的合理多了,不知道那些号称迫害母语的人,
: 到底有没有在学校上过这样的课?如果有上过,真敢站出来说那种课很有用?
: 相对课程来说,奖金制度之所以合理,正是因为他是鼓励性质,
: 现在也越来越多年轻夫妻不会台语,那又如何?
: 父母如果都讲中文,他们的母语也是“中文”,这样就是共匪?
: 民国38年来台的人跟眷村孩子,要不要赶尽杀绝一下?
: 而且最可怕的事情是,母语教育至今推动多久了?现在国高中生台语有变得比较会讲吗?
照这种说法 国语教育推动多久了,国高中生出社会以后有变得出口成章吗?
言必狐莞尔? 因该没有ㄅ。
: 如果没有不正是代表这样的课程完全无任何帮助吗?
: 反观鼓励,鼓励不代表是压迫母语,相反,这样的作为反而是鼓励母语发展,
: 人在学习本来就会因为诱因而学习相对认真,
: 比起毫无作为、上一学习不知道干嘛的营养学分,
: 考过检定拿几千块对爸妈来说更愿意教小孩母语、也更母语啦。
这个制度听起来是很酷啦
不过现在的学生跟爸妈相处的时间长吗?
尤其是私立的学生,学校还会留校读书读到八九点耶。六日还要上课耶。
学生都不补习吗?补习完回家几点了?回家还要写学校功课然后赶快去睡觉。
爸妈双薪家庭,平常工作就累的要死了。
回家做完家事只想摊在沙发上看看连续剧看影集吧。
小孩跟爸妈还能讲几句话?还要母语教学?

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com