闽南跟客家话的腔调不是问题(海陆、四县、海口、宜兰…)，国民党逃难来台湾推行的国
语，也有浙江、山东、湖南等腔调，五十年来靠着封杀其他母语不也在台湾搞得有声有色
重点在如何保护我们的闽南语跟客家语，让下一代会使用母语沟通，出国不要被当成426
被歧视就好了
至于母语要不要在学校强势推广倒是无所谓，政府只要执行不会讲母语，只会讲国语就要
罚钱甚至不能读大学就搞定啦
不过最根本的做法就是把闽南语、客家语都列为国家语言，没入声的满清鞑子国语调整为
方言母语，让韩国瑜、马囧之类的外省后裔回家好好学习就好了
※ 引述《rolandwuwu (鲁蛋QQ)》之铭言：
: 其实可以看得出来，这种政策为什么会多数人同意？实际上就是执行面遇到严重问题了
咩
: 现在母语教学根本就在学校整个卡死了阿，归纳大概可以发现下面几个问题：
: 1.教材难编
: 在开始聊之前，先看看之前流行过的一个影片：
: https://youtu.be/be79SndnHAw
: 可以看的出来，即便是台语，区域性的发音根本多到爆炸，
: 光这个测试每一个念法就有三种，哪一种才是“正确”的？当然都正确阿！
: 而即使现在台文系所做出了非常多的研究跟整理，但你要国小、国中生记住这些音标符
号
: 别闹了吧。
: 那些符号拿回家根本也没人看得懂，难道要说整天在家讲台语的家长不懂台语？
: 就跟拿KK音标给外国人看看不懂，你会说外国人不懂英文？
: 是硬编教材的人才不懂吧。
: 这些音标在做研究上贡献良多，但对于基础教育而言，根本害人不浅阿。
: 2.师资难找
: 国中小的师资，现在考进去2.30多岁的教师，你说真的会讲台语吗？
: 不会，那不会怎么办？有课就硬教囉。
: 但看起来好像不是很专业，所以搞了台语的考试制度，
: 让这些“教师”看起来好像很懂台语，但一个平常不讲这个语言的人，
: 敢说考了一张证就很强？
: 充其量不过是会念、会听，但念不标准、听力不强，让不大行的人教不会的小孩，
: 搞不好小孩回家还会指正爸妈念的“不对”咧。
: 殊不知可能是老师发音根本有问题，或者老师根本不是在地人，念法不同。
: 经典的“卤蛋”、“香肠”这些台语，一个台语老师到底该怎么教？
: 这样的情况大概跟早期教英文的老师一样，发音莫名其妙还是要教，
: 但英文有其实用性跟资料可查，台语呢？光是要有“正确的”发音就不知道去哪生了。
: 英文大部分学的顶多也就美式跟英式口音而已耶。
: 3.“母语”为何？
: 在台湾，你会说“台语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“客语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“原住民语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“越南语”是母语吗？是
: 在台湾，你会说“泰语”是母语吗？是
: 只要你双亲来自哪里、说什么话，他就可能是你的母语。
: 所以一间学校要聘请上述语言的老师各一来教学？然后教育部只开一个乡土教学课程？
: 美其名说重视语言的平等权利，但实际上根本就只是塞个名号，
: 如果乡土教学只教“台语”，那其他语言为母语的小孩是不是也算一种歧视？
: 难道只有会讲台语的人才是台湾人？
: 台语人士未免也把自己放得过大了吧。按理来说应该全部教原住民语阿，人家最早到耶
。
: “可是台语用的人比例比较多啊”
: 论比例来说那教中文就好了啊，现在不会讲中文的人有超过3%？
: 对其他母语的人来说，学校强推某种语言来当母语教学，对他们就是一种歧视、霸凌阿
。
: 4.课程相互压缩
: 一间学校能有的课程时间就这么多，一天七节、一周五天。
: 共35节。
: 以传统国英数自社占掉时间以后，现在也要推程式教学、本身美术音乐涵养也不能少，
: 也要融合多元课程...等，哪个比例多了相对来说哪个就少了。
: 以宅宅比较熟的程式语言来说，如果你大学教授一学期的程式课就这么长，
: 结果给你教了JAVA、C、C++、PYTHON、PHP、单芯片、SQL，你觉得你上完会用吗？
: 当然不会啊！！！因为学习时间没有变长阿！
: 但现在上课时数就这么长的情况下，却要中小学生一口气吃下这么多东西，
: 号称要书包减量，越减量越多，重点是还学不会。
: 大部分的政策制订者很少人敢去砍哪个课程时间，通常砍时数就跟吵架大会一样，
: 时数被砍了就代表这颗需要的人力减少了，跟敬老津贴一样，谁敢动？
: 以奖金制度取代课程，在可行性上真的合理多了，不知道那些号称迫害母语的人，
: 到底有没有在学校上过这样的课？如果有上过，真敢站出来说那种课很有用？
: 相对课程来说，奖金制度之所以合理，正是因为他是鼓励性质，
: 现在也越来越多年轻夫妻不会台语，那又如何？
: 父母如果都讲中文，他们的母语也是“中文”，这样就是共匪？
: 民国38年来台的人跟眷村孩子，要不要赶尽杀绝一下？
: 而且最可怕的事情是，母语教育至今推动多久了？现在国高中生台语有变得比较会讲吗
？
: 如果没有不正是代表这样的课程完全无任何帮助吗？
: 反观鼓励，鼓励不代表是压迫母语，相反，这样的作为反而是鼓励母语发展，
: 人在学习本来就会因为诱因而学习相对认真，
: 比起毫无作为、上一学习不知道干嘛的营养学分，
: 考过检定拿几千块对爸妈来说更愿意教小孩母语、也更母语啦。