※ 引述《mmc109815038 ()》之铭言：
你的历史学得很好，但也学得不好，你说台湾人以前不吃面，美援来了才吃面，
这跟我9.2朋友讲的一样，所以不好意思，
我要来打脸你了
台南度小月担仔面清朝就有了
好，论破
补充给你的建言
学习应该要触类旁通，简单讲就是要思考而不能光是死背，很多人以为学历史只能死背
，那是国民党党国教育造成的思考方式僵化遗毒，虽然遗憾，但既然知道了就要改正
就好比党国9.2常说“台湾人以前不吃面”，这我真的不知道哪来的，但9.2常挂在嘴边
，所以你可以思考他可能是一种党国教育刻意灌输错误知识
当你吃过台南担仔面，应该多少会听说它起源于清朝，但你在论述的时候却直觉反应
“台湾人不吃面”，那就代表没有思考，思考模式僵化，这是党国教育造成
你如果会思考，即使不知道担仔面清朝就有，也应该想到你曾看过电影“嘉庆皇帝
游台湾”之类的场景里面有吃担仔面，那你应该要开始觉得有疑问，然后就应该去查证
即使你没有前面的相关知识，你也应该知道台湾经历过日治时期，而日本人都很
爱吃拉面，所以台湾人怎么可能没吃过面呢？
如果你要说普及性，那么我们都知道台南担仔面是小吃，是“度小月”的时候去
摆摊卖的，既然是小吃，那就是庶民美食，那怎么可能不普及呢？
你如果会思考，应该想到“度小月的时候出去兼差摆个摊就能卖了”，那就代表
材料取得不困难，烹调容易上手，那你应该会开始思考台湾面食的历史应可能更早
所以我去查了，台南意面从明朝郑成功时代就有了。
所以你历史很好，但也不好，因为你没有思考，没有保持疑问的态度，这样就只是个
会死背的考试机器而已，要思考，要保持疑问的态度，要触类旁通，这样的思考模式
会对你更有帮助，你学到的知识会为你所用，而不会只是课本上的知识。