美国史丹佛大学愿景2025
一、从线性到开放环型的大学（Open Loop University）。
打破传统，高中毕业直接读四年的大学学制，让大学成为开放的学习中心，
是一生中随时需要，就可以回来充电的六年学习基地
二、有弹性的教育历程（Paced Education)）。
废除线性大一、大二、大三、大四的路径，让你的学习走得慢，但是能成长快。
未来史丹佛大学设计的学习弹性，可以让每一个人根据自己学习的速度和生涯的弹性
，把大学的阶段分为三个阶段：校准阶段（calibrate）六到十八个月、提升阶段（
elevate）十二到十八个月、活化阶段（activate）十二到十八个月。
校准阶段：学生总是需要一段时间摸索，找出自己学得最好的领域在哪里。这个阶段
，有大量的短期专业入门课程，可能一天或是一周的密集课程，让学生可以大量的接
触各种专业、学习各种学习方法。在这个阶段，有的学生可以很快在半年内就可以定
位自己下一步要深入的领域，有的则需要长一点的时间来探索，同时建立自信，帮自
己准备好往一下阶段前进。过程中，教授也可以接触不同领域和背景的学生，帮助自
己在教学上有不同的看法，挖掘真的有潜力的明日之星。
提升阶段：这个阶段的学生必须专注在一项专业的领域深入的学习，必须对于追求知
识有高度的热情。在这个阶段，学生可以自己选择生涯导师的辅助，同时也要和教授
建立更密切的关系。完成这段时间的学习，学生已经具备准博士生的研究能力。
活化阶段：完成提升阶段的学习后，学生已经学会如何在特定专业领域建立起深度专
业知识的方法。同时也必须能够运用学校所学，在真实世界运用。必须透过实习、计
画合作和创业计画，印证知识和真实世界的连结。进入活化阶段，则必须尝试在不同
的情境下，运用所学的专业知识。在大学里，学生可以安全的冒险和尝试。
三、翻转轴心（Axis Flip）。过去学校以一栋栋的大楼分割学术专业，但未来的学习
基地将根据需求，重新组合专业和技术，打造弹性的学习基地。未来的学习，不是攸
关你知道什么，而是你如何运用所学。
有没有废除大一大二大三大四 美国史丹佛大学愿景2025的八卦?