※ 引述《wenrats (温老鼠们)》之铭言：
: 肥宅我文组学店生
: 今天刚上完本学期最后一堂课的资料结构
: 说真的
: 如果资料结构
: 变成两学期的课程
: 跟微积分 普物 计概 那样
: 会不会好一点呢?
: 有八卦吗?
文组来看点哲学
101. 假如、上帝是万能的 ● 那请问，他是否能创造出一 个难题，困难到让他自己解
不出来呢？
104. 而图灵的停止问题 ● 也是如法炮制
105. 停止问题的定义如下 ● 请问您是否有办法写一个程式，判断另一个程式会不会
停 如果会停就输出 1 ，不会停就输出 0 。
图灵这个看不懂
https://www.slideshare.net/ccckmit/ss-56891871

图灵那个就是程式有没有办法判断任何问题都可以有解.但要判断有没有解,等于程式要已经算得出解.所以他自己用数学证明无解,要解答就去抄他论文就好了会不会停这里叙述可能不够清楚,详细一点说,

用圣经本 根本学不到东西 CP值超低 好像烂教授都是这样真正强的 会教的 应该是 知道时间有限 教你重点和用得到的

老师要会教、学生才会懂

这些人应该也要做个实务工作 不能只是纯学者 这样不行

是透过跳针式行为的运算,能不能解得出来,而不是乱算.

妈的什么鬼圣经本 那个是用到再查就好了 教这个干麻应该是教你怎么查这本圣经本 而不是背在脑海去考试啦真的 讲重点就好 把重点中的重点学会就好任何学问都一样 把80%的 花20%时间学起来 这就是CP值你在评估每个方法 也是从最重要的机率高的开始去想以前我在学的时候 真的也是雾里看花

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