圣经本的意思就是不用选书，教十几年都可以用同一本
老师会教的话就不用在意这一点，不过大部分老师属于照本宣科型的
那用圣经本就真的在偷懒了
老师应该是以启发式教学，引导学生学习；最基本的课前预习、课后复习
不管时代怎么变都不会变
老师上课时应该预想学生已经预习过了，在此前提下授课
并且传授自己的经验，教导学生怎么思考；以一个研究者的高度看待入门课程
这样课本都不变也没差，反正对学生来说他都是第一次读
不过有的老师是自己喜欢看书，所以挑了自己看的书来教，所以每学期都不同
这又是更认真的老师了
不过不管用什么书，最重要的是政府应该有系统的翻译世界各国的新知、书
并且由本国老师自己编列教材
由于台湾在这方面做得太差了，政府应该硬性规定，只能使用本国教材当教科书
当然在补充教材、参考书的方面当然还是有国外的资料、书
日本从明治维新开始就做的事情，中国也早就在做的事情；但是中华民国什么都没做
久了以后，听到这种建议反而还会骂你白痴，结果就是台湾永远当跟屁虫，不可能创新
自编教材就是一种知识的整合，是一种对知识的交流沟通
只有这样才有可能建立台湾的学术生态系，才会有好的环境；连这都不懂、不做
学术怎么可能突破呢？
※ 引述《yongb (火系见习魔法师 )》之铭言：
: 很多理工科
: 专业科目
: 一上来老师就是用圣经版本的书在教
: 结果一个学期下来差不多教个10章
: 学生还不一定吸收的好
: 那这样用圣经版本的书当教科书是为了什么？
: 有没有八卦？