在这篇伪声援文中，我看到的是一段已拟好大纲的辩词，配合近日媒体上相关人士
的放话: "刘毅：陈星是师生恋(婚外情)"，更加强了该文声明之效益。
逻辑不通显得违反常识、很好笑是一定的，因为它的目的是喂给检察官法官关键字，
套招的目的达到就好，不是写给一般民众看的。
只取对陈星有利的点论述脉络、间接不利的推给私德、直接不利的指控则扭曲或断章取义
抗辩方式如下：
1. 老师公开留手机跟对所有同学约去台北玩 V.S 女学生爆料被陈约去豪宅 (如林女)
>>这是通例不是特例，无特别动机、无特定对象
2. 老师上课很色 V.S 娇喘微微(林女名句，很早就被上过课的网友依这句认出是陈星)
>>这只是陈星为课堂效果譁众取宠用的
3. 不澄清的苦衷 V.S 民进党议员指控
>>政治斗争，指控者恶势力庞大，想出来自清但怕被清算