※ 引述《jetbike (jb)》之铭言：
: 支持补教业授课员工 1授课实名制 2须职登,上网公告 3去师职称(授课员/工)
: 从众多工读生的反应看来,
: 授课员实名制好像着实踩到他们的痛处了啊!
: 痛!痛!
: 一堆补教业的既得利者好像都很急着出来转移焦点.
: WHY?
有当过高中生有补过习就知道
15~17岁的高中生不像在场乡民一样大多见识过一些不小的场面
这些高中生的人生经验相当薄弱
生活圈几乎只有学校 补习班 就这样
而且从以前的升学观念灌输之下
高中生普遍非常憧憬大学生活 相较于苦闷的高中生活
大学生活看起来就是多采多姿花花世界
更尤其是台湾的名校
什么四大 四中 这种大学就代表更开阔的视野 尤其112这种第一名学校
但除非自己有哥哥姊姊在念大学 不然一般高中生根本无从体会大学是什么感觉
更遑论大学之后的生活
要接触这种花花世界媒介除了学校老师外 就是补习班
所以补习班的老师资历一定要是名校毕业的 符合高中生憧憬的目标
而且除了课业上 一定要显示出自己很会玩又很会念书
像台北某补教老师就宣称自己是台大数学系毕业 又是台大橄榄球队的主将
这种又会玩 体育细胞又好的形象
超多高中生会崇拜他们 像当时这位补教老师 在10多年前小鲁的学校 不只女生崇拜
连男生都觉得这位补教老师很酷
觉得他酷 他很屌 所以愿意花大钱去听课
然后发现他教的命中几次高中段考 更加崇拜 黏着度更高
当时这位老师开课 可是很多人半夜去排队划位欸
我不知道现在还有没有这种现象?
所以你说实名制重不重要?
我当时就有听过别的补教老师攻击上面我说的这位
说他根本唬烂学历 其实是私立某校出身
但你连他本名都不知道 根本无从查起
更可怕的就是利用这种塑造的形象让高中生崇拜 进而做出越轨的事情