我们系的必修课都有统一调分，行之有年
把所有修课学生的原始分数依据常态分布
(超过250位学生统一调分，不会因为选的班不同而有不同待遇)
平均值设在B和B-中间
个人觉得还ok
可以反应出不同学生之间相对应的学习状况
※ 引述《harry901 (harry901)》之铭言：
: 期末了 很多鲁蛇一定在想哪些老师能不能佛心来的开根号*10
: 开根号*10虽然是一种提高全班平均分数的手段
: 但是本质上已经改变了原始成绩计算方式
: 虽然不会影响排名 但是会让很多低标的学生进入及格范围内
: 等于只要有36分就可以达到60分
: 而原本100分的最可怜 开根号*10之后还是不变
: 且原本0分的也不痛不痒
: 这个方式 是不是算是不公平的调整方式？
: 有更公平的调整方式吗？