其实这里就牵涉到一件事，
道德的高度
以及当一个人或群体表现的道德不够时，
究竟是否需要惩罚？
请问为何不能扮演纳粹？
我们知道有一群人，曾在纳粹的治理下，
过著悲惨的生活，或是因亲人受难而活在痛苦的回忆里。
基于同理心，我们不该扮纳粹，刺激那些受害者
这是一种高道德的表现不是吗？如果这份同理心是内发的
问题来了，
请问同理心不够犯法吗？
请问扮了会怎么样？
受害者会谴责，而知道因此伤害到他人感情的无知加害者会道歉
理论上就是这样，这就是一般我们按著 "道德" 走的正常模式
所以看到政府举著大旗说要严惩相关单位，脑中浮现的就是 "WTF?"
如前所述，内发同理心而产生的道德是高贵的，
但你硬要用一个框架要去限制别人的 "道德" 时，就相当喜感了
蔡英文有看到以色列政府事后的处置是啥吗？
他提供资源，捐献录影带，相关文献给光复高中，
目的就是让大家更了解当时发生的事，进而激发同理心尊重受害者
即便像英国之类受纳粹影响更深的国家，
哈利王子都可能戴着纳粹臂章进出酒吧被抓到，
教育部或是蔡英文下令要究责，
根本就是一种打肿脸充胖子，让人莫名其妙的行为
因为道德要是内发才真的是高贵的
法律，是最低限度的道德，法律没有规范的时候，对道德开罚是可笑的
德国据我所知是有对相关行为做法律规范，
其他欧陆国家多少也是禁忌，但是台湾呢？并没有啊！
别忘了，欧陆国家人民，他们的亲人，朋友，可能正是纳粹的受害者，
多少更能感同身受
有些人说光复这次事件，这些是学生，师长要教，
先不说现在讲求的是多元学习学生自主，
请问法律没有规范，社会没有氛围，老师要怎么教？体谅受害者？
"老师，这次校庆不会有外国人来吧？你会不会想太多？
总 不 会 有 人 无 聊 到 把 照 片 拿 给 外 国
人 看 吧 ？"
我想学生这次学到的就是台湾什么事都可能发生 ..
我相信受害者诸国要的也只是一份同理心而已，
总统教育部要开罚，拜托，先动动脑筋睁开双眼看一下现实的状况，
要不要先立法再开刀？如果你真认为这么严重的话
※ 引述《abian9527 (谢谢你9527)》之铭言：
: ※ 引述《ilovemj (Michael)》之铭言：
: : 看了一些文章,对于版上的一些言论感到震惊,台湾的教育真的颇失败,
: : 重点不是扮演纳粹,而是心态问题,那些学生是以嬉闹的心态在玩角色扮演,
: : 但你扮演的对象是纳粹就错了,这是不能随便开玩笑的人类历史重大案件.
: : 纳粹的话题不是不能讨论,但请以严肃的心态来讨论,而不是还摆YA在拍照
: : 同样的道里也可适用于228,文化大革命之类的, 请不要再搬其他事件来救援.
: : 为何这件事要上纲到总统府?因为这是一件丢尽台湾的脸的事情,我相信
: : 全世界没人敢拿纳粹事件来开玩笑, 台湾会这样做真的印证了无知第三名.
: : 我讶异的是这件事竟然还可以在这边有正反两方,可见无知的不是只有光复中学.