这种老师真的太夸张了，这件事告诉我们，不管妳千错万错，只要颜色对了一切都对了，
感觉有种看黄古装剧皇帝拿免死金牌在包公铡刀下救人的感觉
※ 引述《j4y4wu3 ()》之铭言：
: ＦＢ卦点说明：
: 针对萧晓玲老师近日复职一事，叶庆元律师质疑该师师品有问题，
: 并且拿出教育部的文件来指斥。萧律师质疑，经败诉确定的老师，难道能因颜色正确，
: 就复职吗？还能爽领薪水。公道自在人心。
: ＦＢ连结：
: https://www.facebook.com/Law19720526/?fref=ts
: ＦＢ内容：
: 【还原事实】
: 大家可以看一下，萧晓玲当初被中山国中学生、家长以及其他老师指证的不当行为。
: 你，希望这样的人，担任你孩子的音乐老师吗？
: 你，认为一个行为脱序、败诉确定的老师，可以因为她片面宣称是政治迫害，柯市长就以
: 一人之念，违法准许重新复职，还可以领到九年薪水吗？
: 1. 强制学生窜改教室日志、强行留滞学艺股长质问原先日志纪录、严厉责骂学艺股长而
: 导致该生身心受创；
: 2. 将学生联络簿于媒体上公开（按：未征得导师或学生家长同意，擅自夺取并影印联络
: 簿内容后公诸媒体，已违反“教师法”17条非依法律规定不得泄漏学生个人或其家庭资料
: 之规定）；
: 3. 上课常只放影片而不讲解（同一部影片连续放映6周至8周）；
: 4. 未依教学计画进行教学（罔顾学生受教权益）；
: 5. 上课常迟到早退；
: 6. 上课时常以不雅或不当言语伤害及羞辱学生自尊（按：萧师的情绪自我控管常处不稳
: 定状况，对于渠不合意之学生习以谩骂“白目”、“音痴”、“下三滥”等不雅字眼，透
: 过语言暴力伤害学生，使学生心灵严重受创）；
: 7. 以巨大的音乐声响轰炸学生的耳朵（让学生的听觉健康受到严重的伤害）；
: 8. 常以言语攻击他班学生并离间学生间的情感（造成冲突和对立，并扰乱学校秩序）；
: 9. 在课堂上大肆谩骂及批评与渠政治立场不同之教师、在课堂中常因情绪不稳定而辱骂
: 学校师生及行政人员（包括学生、导师、生教组长、训导主任等，并时常灌输学生反抗合
: 理辅导管教之不当观念，且经常攻击其他领域教师或导师，误导学生无须学文言文与国文
: 修辞，扰乱认真授课教师之上课秩序，离间学生与班导师间之情感等）；
: 10. 上课时常迳自离开教室（时间长达20分钟之久，且回来后亦未向学生说明缘由，罔顾
: 学生教室学习安全）；
: 11. 成绩评分方式常依个人喜好而非客观测验成绩（按：渠常向学生表示系用脸打成绩，
: 测验及评分均未遵照教学规准给予学生成绩评量，致渠成绩评量标准屡遭家长投诉及抗议
: ）；
: 12. 萧师常利用渠进入班级上课或监考的机会随处拍照或录音蒐集资料（按：该行为并未
: 经过该班导师同意，且渠更向该班学生表达拍照录音的用途是要对他们进行蒐证；甚至亦
: 向某些教师以威胁恐吓的口吻表示：“现在被告的是我，以后就换你们被告”等语，让许
: 多教师、学生都在恐惧不安中过日子）；
: 13. 又接二连三请律师发存证信函给校内相关组织及人员（含各教评委员、辅导小组委员
: 及家长会等）并有威胁恐吓之嫌；
: 14. 拒绝巡堂视导、辱骂长官、言行不一及公然说谎。
: 萧晓玲是经中山国中分别于96年12月13日、96年12月31日及97年1月11日召开3次调查小组
: 会议，对所蒐证之资料予以讨论后，迳提该校97年1月23日之教评会审议，并于教评会会
: 议中就相关事证再进行讨论后，始经表决程序后决议解聘萧师。
: 资料来源：教育部103年1月15日台教授国部字第1020134807号函