出社会发现，需要最多的就是业务人力，哪个行业没有业务?
各行各业的业务需要的沟通协调、取悦客户、解释说明、
将心比心、应对澳客、挫折忍耐......
种种实务能力，回到过去受国小国中高中大学，
似乎和德智体群美中的"群"最有关?
但群育是三小?哪堂课教群育?结果学校学最少的
出社会发现最需要用
有没有人知道业务能力为何在教育制度中不受重视?

有奶就好

长相问题

~~~~~~~教育培养那个赣啥小~~~嘴砲无敌张三丰吗???~~~~~~~教育培养那个冲啥小~~~嘴砲无敌张三丰吗???

我才不当业务

奴性教育下，很有忍耐挫折的能力啊不过现在比过去戒严时代不奴多了，失败

很简单 学校教育不该为企业服务另外 你讲的东西跟本就不是群育的定义 群育内涵为健康价值观的互动 积极于互利互惠的关系建立进入业务那套就只是世俗濡化 鞠躬哈腰/敢怒不敢言/无理的顾客至上 那些你跟我讲是群育？你真的照群育精神去搞业务 保证你没三天就回家吃自己再来 有哪个国家把业务教育丢给学校负责 惯老板心态？学校教育不该为企业服务 这是基本到不行的学校教育精神居然会抱持这种质疑 我也是傻了..."如何分辨"本身就是假议题 因为根本不存在你要问的是 出社会的能力应该从哪里取得才对吧不就来自家庭/同侪/长辈/大众资讯价值观濡化 企业本身的本职能力培养 你所要的已知/看得到的能力 其实都不是学校最该负责的 学校教育反而是该提供"创造未知的可能"结果这篇批头就先检讨学校 不就是先射箭才画靶......上面这四行就刚好可以回你啦统整起来:业务能力本来就不是学校该教的 你不能把学校当成7-11还是哆啦A梦 一个人的能力还需要靠周边的人跟环境替他补好补满所以我才说这个问题本来就不存在 因为是不合理的期望有的人把群育/德育的失败都推给学校 其实都是一种长辈跟社会大众的不负责任