※ 引述《TeacherLin (林老师)》之铭言:
: 1.媒体来源:
: 苹果日报
: 2.完整新闻标题:
: 教育官员这样评价宝可梦 国中老师当场开呛
: 3.完整新闻内文:
: 不管你玩不玩宝可梦,你应该都已经发现身边有很多人在疯宝可梦,其实教育单位更忧
心
: ,所以最近已经开了很多研讨会盼能找出更好的管理方式;但官员想到的方式却遭到一
位
: 国中老师当场开呛!
: 国中老师在《谢KK - 我是跑者》部落格自述,最近的一场研讨会,教育官员、大学教
授
: 、家长、全教会来了一堆人,但才半个小时,国中老师就直言“这些人的言论让人听不
下
: 去!”因为这些人对于宝可梦根本就不了解,以为这只是个洒花、抓来抓去都一样的无
聊
: 游戏,而且撑不久就会退烧,他们想因应之道就是严格禁止学生在上课时玩,再写信要
求
: 拆掉补给站、道馆即可。
: 国中老师说,这些言论“最可怕的就是一群自以为懂的大人们,用一知半解的认知,去
指
: 导孩子们该怎么做。”所以,在会议进行半小时后,国中老师说他即忍不住举手发言,
他
: 解释宝可梦绝对不是抓来抓去都一样的游戏,“以前从gameboy一路玩到电视游乐器,
就
: 是为是能拥有心目中向往的那些怪兽们,我们练等级、弄进化、研究属性研究技能,我
硬
: 背图鉴上的名字、进化结果、属性相刻,我们想要成为朋友中最强的存在,但你们这些
大
: 人却都以为宝可梦就是皮卡丘”。
: 所以,国中老师建议,对于校园,不妨参照木栅动物园的作法-开放管理,除了上课时
间
: ,让民众也能进来抓怪;至于学生管理,像是孵蛋就能让体育课更生动,让学生更愿意
跑
: 步、活动,也能增进师生话题、情感,“其实站在教育部的高度来看待Pokemon现象,
我
: 认为只要有正确的基本态度就够了。根本不需要为了单一游戏下太多的指令。能够在全
球
: 引起轰动的游戏,绝对是有原因在的。请绝对、绝对不要用一知半解的态度,就用自以
为
: 是的方法去解构Pokemon现象”
: (即时新闻中心/综合报导)
:
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: 宝可梦风潮之下,玩与不玩的人似乎已形成两派意见,在这样的情况之下,教育单位又
怎
: 么想的?
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20160817/930310
: 5.备注:
: 难得有支持学生立场的老师 值得赞扬
讲白了喇
站在高位上的长官一点都不蠢!
一切都是假的。
今天如果真的照这个老师的建议下去做
先不要说后面那些“可能可以”“有机会”
提高学生的学习态度
长官马上面临的就是家长的质问
接下来就黑掉了,前途堪忧
一边是做下去对自己没好处
但是有机会让自己落马
一边是做下去对自己还是没啥好处
但是没有被人讲话的可能
你觉得他们会怎么选?