苹果真的是很爱下这种耸动的标题来引起对立
内文中提到的行为多次偏差怎么不去探究
考试当天，还睡过头还要老师提醒才来考试怎么不去探究
我相信一定不只他一个考低于80分
错就错在学校心软，给他一个机会跟目标 让他考80可以和大家一起去
结果.......就被媒体捉到无限放大了
我本身是在国小服务，乡下学校，有很多隔代教养
孩子们本身也比较弱势，所以每年我都会申请一些经费
带他们出去玩（我是特教老师教资源班），几乎每年都有带他们出去
我把这个户外教学当成是给他们的奖励，也一直灌输他们一个概念
表现好，老师一定努力帮你争取福利，表现差，自然你们也付出相对代价
普通班导师们也说，为了能去校外教学，学生在功课的缴交程度真的有提升
我也跟他们说 只要你按时缴作业 不要有太偏差的行为 老师一定带你出去玩
有时甚至连家长也都可以免费参加
我只有一次让一个孩子不去.......就是他老兄 在出发的前一个礼拜
在学校玩火和偷小朋友的独角仙.....就被我禁了一次 至此后 虽然
他还是小错不断，但太偏差的行为也比较没有发生了
另外 一些专家屁学者 说啥学校没有教育专业........今天就是学校
想让他去才多了一条让他考80的规则，不然那些记者没报的事情我想
一定很精彩！！
其实现在国小老师的管教手段真的很少 加上人本不断高喊受教权
我把现行老师的管教手段列一下 看看各位乡民大大觉得有没有效吧
（一）劝导改过，口头纠正。（如果是鸣人的相信我之术或许有用）
（二）取消参加课程表列以外之活动。（人本哭哭：还我受教权）
（三）留置学生于课后辅导或矫正其行为。（人本哭哭：会造成我阴影）
（四）调整座位。（人本哭哭：霸凌歧视）
（五）适当增加额外作业或工作。（人本哭哭：身心受创）
（六）责令道歉或写悔过书。（这之前有上过新闻）
（七）扣减学生操行成绩。（操行成绩是什么，可以吃吗）
（八）责令赔偿所损害之公物或他人物品等。（钱没有，命一条的家长很多）
（九）其他适当措施。
１．行善改过。
２．义工服务。
３．专文选读。
另外是情节重大要送学生奖惩委员会的，做了大概肯定上报被人本、媒体砲死
（一）假日辅导。（二）心理辅导。（三）转换班级或改变学习环境。
（四）家长或监护人带回管教。（五）移送司法机关或相关单位处理。
（六）其他适当措施。
１．请家长至校陪同学生做学习活动。
２．社工师介入辅导。
３．精神疾病及心理疾病学生转介专业医师诊断治疗。
唉...我的工作除了教导特殊生也要协助普师教导特殊生
很多文化不利或偏差的孩子不是老师不想救
而是管教权的暧昧不明与媒体嗜血下，家长无限的把教养的责任
托付给教职人员，而忘了他们自己才是孩子们最好的身教与言教阿