※ 引述《stustgod (小妹哥)》之铭言：
: ※ 引述《str8g ()》之铭言：
: : http://www.chinatimes.com/realtimenews/20151122003416-260405
: : 上百名家长会长 支持恢复联考
: : 2015年11月22日 20:01 胡清晖
: : 台湾推动教改超过20年，不但大学已实施多元入学，而且12年国教已于去年上路，然而，
: : 全国家长会长联盟下午首度举办“全国家长会长与部长有约”活动，当着教育部官员的面
: : ，上百名来自各县市的家长会长举手支持恢复联考制度。
: : 全国家长会长联盟陆续在全台召开7场教育政策座谈会，汇整各县市的家长意见，提出12
: : 年国教、大学入学、偏乡教育、技职教育、性平教育等诸多议题，并于下午首度举办“全
: : 国家长会长与部长有约”活动。
: 联考公不公平我不知道，
: 只能说比较省钱，
: 但是为了联考却带来很多负面影响
: 例如考试领导教育，
: 不考试的科目就被认为不重要(体育、美术等)
: 为了联考的公平性使得考试科目僵化，一定要有固定答案
: 使得地理历史国文等文科只能考一些有固定答案的题目，
: 例如OX年发生什么事、某个字的发音等等，
: 没有固定答案的科目，例如国文作文则常常变成被攻击的科目。
: 以为联考最公平的人，往往会忽略很多盲点。
: 事实上招生的过程中还是有很多不公平的地方
: 例如原住民加分、退伍军人加分
: 大家都一样考联考，凭什么有些人可以加分？
: 这是歧视还是让分？
: 更不用说台湾特有的侨生，
: 大学招生学生的数量终究有限，
: 为什么有些人只因为他的身分是外国人，
: 就可以不用透过一样的联考联招管道而进入大学？
: 这些喜欢联考的人从来都没认真去研究过这些问题，
: 只是用狭隘的眼光去反对新的多元入学而已。
多元入学?
请问哪个国家的偏才超过四成啊?
哪边的元?
名额分割以后重复乱投的元吗?
其实这类非考试的升学，主要影响的是年轻学子的心态。
升学，说穿了，不外乎就是看你适不适合念书。
联考一次决定当年的分配，但是又没规定你只能考到几岁~
苦苓当年有本书底下还写主角考到30岁，终于上了，但啥经验都没有来讽刺他的盲目
结果以现在的时空来看，搞不好这样还比较好，谁能像当年五年十年升经理?
以现行双轨、三轨制，弄出些怎样的心态哩?
首先是学校胡干的心态
你以为没了联招，就没有排行吗? 各系还是一样着重排行、玩数字游戏!
如何灌分数? 拉高学测、减少指考，运好几个高分的进来了，系的平均就漂亮了。
再来是学生胡扯的心态
啥的都有兴趣，结果问答面试乱七八糟、以讹传讹。
自己乱准备，没上以后就说东说西啥的人家走后门。
马的一个语言学系妳带支长笛表演作啥?
至于准备一堆没用的证明，这大家也晓得没啥用了。
但为了百分之一的机会，还是胡学。
更别提虚应故事的服务，过水心太随便搞，单位上层以为不缺人，实则破坏运行。
自传上每个都写很有兴趣，然后跳板转系一堆。
还培养健全的的国民哩，一个个都得先在这学习说谎! 日后的贪官摇篮。
双方一起胡来
台大某系之前说了：为了转系进来我们也欢迎~
那若这样，干脆就别自传了，免得到时还要学生写喜欢这系、教授看学生好像有
热忱然后收他。
结果是为跳板。
一个唬人，一个被人唬，没写PLP话的被刷掉....
干，这是纵囚论喔? 上下交相贼?
制度与目的间的胡来
学测美其名为要减少分数引导考试，选拔"适性者"
结果第一阶段