※ 引述《lebiged (lebiged)》之铭言：
: 建不建构其实根本没差，
: 国小的时候碰过真实的案例如下:
: 一辆汽车每小时可以跑8公里，请问2小时可以跑几公里?
: 答案一定要写 8 * 2 = 16
: 写 2 * 8 = 16 一定零分
: 因为老师说 8公里 * 2小时 = 16公里，正解!
: 2小时 * 8公里 = 16小时，错!
: 然后写错的要到讲台前埃他妈的5下闷棍!
: 干你老师!
1. 你不懂 建构式数学
2. 你老师 更不懂建构式数学
一小时跑8公里
两小时就跑 2个八公里
所以答案是 8公里+8公里 = 8公里 * 2
2*8 = 8*2 是交换率 不带单位的
不能拿来这里用
在讲三遍
1. 你不懂 建构式数学
2. 你老师 更不懂建构式数学
1. 你不懂 建构式数学
2. 你老师 更不懂建构式数学
1. 你不懂 建构式数学
2. 你老师 更不懂建构式数学

老师一定票都是投给KMT

惨了 我看了更不懂了

那你懂吗？

老师不懂就不要全面实施建构式 等受训都懂了再来

请问有单位没单位差在哪 况且单位也是错的你的时间跑去哪了

这篇正解

2*8除非你像物理后面写单位说自己用交换律

反过来说汽车2个小时跑16公里,请问速度和速率各是多少?

哈哈 我也看不懂 … 2个 * 8公里？不行吗？

因为楼上脑袋已经有乘法的交换律 建构式不能用 要建出来用

看不懂没关系，反正你们也不会看到A*B跟B*A不一样的东西所以我当初带线性代数助教时差一点就吐血虽然当抽象代数的助教也好不到那里去

在数学上8*2:8+8 2*8:2+2+2+2+2+2+2+2 没写单位就变这样

建构式没那么简单，你老师不懂

原本不太了解 突然懂了 推推

沙小啦，今天已经解第二次任务了