阳明大学、中山大学、成功大学、台湾师范大学等13所大专院校学生会
今晚发表联合声明，针对反黑箱课纲运动，大学生要求教育部暂缓103课纲实施
，正视高中生现阶段之诉求。
此外，参与此声明的大学学生会将运用自有资源，把此议题带入校园内深耕，
各区域反课纲小组进行串联举办相关活动。（生活中心／台北报导）
【联合声明单位】
国立阳明大学 学生会
国立中山大学 学生会
国立成功大学 学生会
国立台湾师范大学 学生会
国立台北大学 学生自治会
辅仁大学学校财团法人辅仁大学 学生会
中国医药大学 学生会
长庚大学 学生会
南华大学 学生议会
国立嘉义大学 学生会
高雄医学大学 学生会
东吴大学 学生会
中山医学大学学生议会
声明全文如下：
【反黑箱课纲，支持多元观点】各大专院校联合声明
本声明支持“暂缓103课纲”，此外也从大学生观点，回归课纲本质，关注更深层的部分
——教育应该以促成学生自我批判及发展自由思考的空间为目标，因此任何阻碍学生自由
思考的潜在因素都应该被检讨。我们肯定高中生此次行动，大学学生会未来也能给予协助
。
新课纲上路带来的问题、个人病史的隐私权，以及对未来教育的展望，我们提出以下五点
声明：
一、暂缓103课纲实施
政府应恪守民主法治之精神，依据正当法律程序，尊重多元意见并与师生沟通，而非强行
将争议课纲上路。本次课纲调整在程序与实质上皆有争议，不仅因程序瑕疵而受法院判决
违反《政府资讯公开法》*1，使新课纲成为程序不正义的课纲；在实质内容上，未尊重多
元文化，亦不符合课纲撰写原则*2，甚至造成社会与民族文化观念上的歧异，恐有价值偏
误违背教育精神。因此为遵循正当法律程序，减缓社会冲突对立，并积极达到教育之目的
，要求教育部暂缓103课纲实施，正视高中生现阶段之诉求。
二、尊重病友人权，谴责公开个人隐私
反课纲发言人自杀事件后，教育部林腾蛟次长、庄敬高职林淑贵校长擅自公开私人病史作
为挡箭牌，涉嫌违反《学校卫生法》、《学生辅导法》及《个人资料保护法》，已构成严
重诋毁，辜负师生与家长对校方及教育当局之信任，相关单位应立即追查究责。至今仍有
新闻媒体、网络社群刻意散布大量因误解而对于心理疾病及情绪障碍病友产生的歧视言论
及错误观念，造成病友家属之二度创伤。我们呼吁医疗及教育单位自律，切勿违背专业界
限与伦理，更期望社会大众应尊重个人病史隐私；此外，台湾社会应当同理精障病友所承
受的疾病症状、限制及伴随而来的偏见，医疗与心理卫生单位更应加强卫生教育消除污名
化与歧视。
三、补正程序，依法重新审议
台北高等行政法院今年2月宣判教育部课纲调整ㄧ案败诉，政府应遵守法院判决，必须尽
速解决社会大众之疑虑，补正相关法律程序*3*4。依103年度诉字第1627号判决公开相关
会议记录及委员名单，受社会监督及公评；并依行政程序法第154、155条广纳人民意见并
举行听证，送立法院监督以消弭争议。此次调整之会议记录，工作内容为错字勘误及订正
，然其中诸如“荷西治台”改为“荷西入台”等字句，事实上已变相成为历史观点的调整
，并不啻于字句修正的范畴。因此政府应依法重启课程审议相关程序，组成公平、公正、
公开且具相关领域专业背景之委员会，重新检讨并修正课纲，保障教育领域的多元声音。
四、支持高中生行动，并支援未来反新课纲行动
凡参与此声明的大学学生会将运用自有的资源，把此议题带入校园内深耕，各区域反课纲
小组*5进行串联举办相关活动，由于各校学生会所能提供资源不同，会将活动成果与信息
公开于网络平台，供区域间交流分享。其目的在于促进学生思考教育本质，并且发展学生
主体教育。
五、选择柔性课纲，学生出席课审会、听证会
我们相信学习的主体始终是学生，在教育的过程中学生不应只是被动接受知识的客体，对
于课纲内容的制定，学生亦有参与其中的权利。因此我们强力要求未来召开课审会时应纳
入学生意见，甚至加入学生代表，并举行具法律效力之听证会*6。我们认为柔性课纲是更
好的选择*7，教育不应再为特定的政治意识服务，而是应尽可能客观的陈述知识，让教师
能够凭著自身专业叙述多元史观、学生有自主思考与讨论空间。同时，不仅仅是对于本次
课纲的审理，未来包含正要上路的十二年国教课纲*8，以及未来影响教育走向的决策，都
希望能有学生参与其中，实践民主教育的内涵！
以上声明之内容诉求与批判，希冀更多学生以及社会大众参与及重视，亦邀请各大学学生
会加入我们的行列，共同为下一代的教育理想而努力。
新闻来源 苹果日报
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150811/667905/