http://tw.epochtimes.com/b5/15/8/7/n4498692.htm
台港学生遭批红卫兵 学者：贬低学生运动
针对有人批评反黑箱课纲学生为“红卫兵”，学者指此为抹灭和贬低学生运动。
图为学生日前占领教育部广场时，部分学生在现场认真读书。（陈柏州／大纪元
）
2015-08-07 20:47:03
【大纪元2015年08月07日讯】（大纪元记者徐翠玲台湾台北报导） 刚结束占领
行动的台湾反黑箱课纲学生以及上月冲进香港科技大学教委会抗议的香港学生，
都曾遭批红卫兵。台湾智库荣誉董事长陈博志表示，这种批评完全错误，台港学
生是主动争取民主自由，红卫兵却是统治者压制敌人、权力斗争的工具，根本是
两个极端。台湾北社法政组副召集人曾建元也表示，当事人若非对红卫兵问题无
知，就是有意藉红卫兵负面形象抹灭、贬低台港学生运动，既荒唐又离谱。
陈博志说，红卫兵由独裁统治者发起，是独裁者控制的力量。当权者利用红卫兵
推动极权统治、压迫意见不一样的人。而台港学生却是非统治者起来抗争统治者
违反自由公民社会、争取民主自由，跟红卫兵完全相反。台港学生是用抗争的方
式，当年红卫兵却把异议分子抓起来游行示威，到处打杀、虐待人，砸烧古蹟、
破坏文物。“若真要比，在台湾向学生呛声的某个势力，才比较像红卫兵”他说
。
曾建元表示，用红卫兵批判台港学生，把他们视为破坏社会、不知好歹、毫无是
非的破坏者，是一种有意的贬低，批评者没有思考到台港是多元社会，跟当年或
现在中国一元社会不一样。台港学生基本上尊重民主、法治等价值，在民主多元
法治社会中，纠正政府施政当中违反普世价值的政策或作为，代表社会良心在做
这些事，而且得到公民社会的支持。当年红卫兵却喊革命无罪、造反有理、无法
无天，又极度崇拜党国领袖，在文化大革命极尽破坏，两者怎能相比？
中共洗脑教育 养成斗争权力打手
中共采洗脑教育对人民灌输偏颇价值观，陈博志指出，这是独裁者的特质，独裁
政府一直以来都用洗脑方式分化人民。洗脑手法包括掩盖事实、扭曲事实及神化
。独裁政府有些事不想让人民看到就掩盖事实，掩盖不掉则加以扭曲；此外，用
说谎来夸大统治者，强调统治者很厉害、具有正当性。
曾建元说，传统中国价值观是从家庭伦理出发，发展社会关系，可是共产党却打
破家庭关系，要求人民直接效忠党国，用党国取代传统家庭在中国社会中扮演的
功能。中共灌输人民对党国、领袖、其他政治符号等效忠，比家庭、社会关系更
重要。中共政治洗脑澈底摧毁传统中国文化、社会伦理关系。
红卫兵在文革中，被国家领导人毛泽东拿来利用，当作打击刘少奇等当权派的工
具。毛泽东拱红卫兵出来造反，导致学校关门、社会脱序。曾建元指出，红卫兵
主要是中学生及大学生，除了从小就接受共产党洗脑教育，在中国特殊环境、资
讯封闭及对国家领袖个人极度崇拜情况下，被操控利用而不知，却自以为是社会
菁英从事文化革命。
曾建元表示，人与国家中间社会那层关系澈底瓦解，纠正、反省等约束力量被压
制，再加上红卫兵效忠党国，行径受党国鼓励，所以导致文革情况更糟糕。至于
红卫兵对师长、文人作家下手过重。他强调，教师、作家等重要价值传播者是旧
世代，传递的还是传统观念。若要澈底洗脑，就得把负责承载国家文化重要的人
打垮，当然要严厉打击。至于破坏文物，红卫兵认为破坏文物是打破传统封建象
征，而那时也没保存文物概念，但文化革命其实不必与破坏文物划上等号。◇
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