Re: [新闻] 国民党民调:五成尊重专业 过半反围教部

楼主: jackchuang (小庄)   2015-08-03 17:18:11
※ 引述《MisakaMikoto (御坂美琴)》之铭言:
: http://www.peoplenews.tw/news/eda45338-c73c-4225-a78b-183de1752e49
: 国民党团民调:五成认同课纲应尊重专业 过半反对学生围教部
: 记者唐诗/台北报导 2015-08-03 13:01
: 国民党立法院党团今天公布“民众对课纲微调事件看法”民调,近六成民众不赞成学生用
: 抗议与包围教育部方式反对课纲微调,也不支持教育部长吴思华下台;有过半数民众支持
: 课纲微调。
: 民调也显示,有50%民众认同课纲应尊重专业,42.6%认为应要让学生有参与空间。
: 党团公布的这份民调由“台湾文化与教育研究学会”委办,该学会今年6月17日也曾举办
: “课纲微调面面观座谈会”,出席人士包括学会理事长张壮熙,新北高中教师赵祐志、名
: 嘴黄智贤、课纲检核小组成员、两岸统合学会秘书长谢大宁等人;会中呼吁以同一标准来
: 检视扁、李。
: 当天出席座谈会的中研院近代史研究所研究员朱浤源今天也出席民调发布记者会。朱浤源
: 在会中表示,既然社会选择国民党执政,全民就应该尊重执政方向,就让执政党试看看,
: 现在连试都没试就反对,并不符合政党政治概念。
: 对于国民党团公布民调,民进党团书记长陈亭妃表示,此举只是增加对立,对解决学生抗
: 争行动于事无补,国民党应拿出诚意让学生感受,民进党也有一份民调,跟国民党的民调
: 完全相反。
: 国民党团书记长林德福今(3)日上午在立法院召开记者会表示,包围教育部的学生攻占
: 媒体版面,但为了解一般民众对于课纲的看法究竟是什么,有必要进行民调。
: 国民党团副书记长王育敏说,教育部让新旧课纲并陈,许多学校校长和历史老师都赞成这
: 种做法,真正的教育就是要呈现不同观点,让孩子明白绝对不是哪一方说了算,这才是最
: 好的学习。
: 王育敏说,如果我们承认,台湾社会确实存在中华民国史观与台湾史观两派不同意见,下
: 一代有权利同时去理解。
: 民调结果显示,对于学生透过抗议与包围教育部方式反对课纲微调,15.1%民众非常支持
: ,21.1%民众还算支持,26.4%民众不太支持,32.5%民众非常不支持。
: 对于抗议学生包围教育部,要求教育部长吴思华下台,20.2%民众非常支持,12.1%民众还
: 算支持,28.9%民众不太支持,29.5%民众非常不支持。
: “台湾文化与教育研究学会”秘书长林忠山表示,学会委托“趋势民意调查股份有限公司
: ”以电话访问方式民调,采分层比例随机抽样,共完成800份有效样本,在95%信心水准下
: 抽样误差为正负3.5个百分点。
: 林忠山说,为什么会做这个民调?他说,去年318学运是20岁主导,现在又发现16岁的在
: 主导,这到底是进步还是社会出现隐忧?他说,担心社会不安、对立会影响经济发展。希
: 望找到真正民意答案,因此委托趋势民意调查公司执行民调。
: 林忠山还表示,从民调来看,支持课纲微调的,基本支持度都维持在半数以上,反对的维
: 持在三成在三成五左右,争议要不要把社会激化成这样不安,“应该要理性来思考,看到
: 孩子在那边也是心痛”
: 备注:
: 既然社会选择国民党执政,全民就应该尊重执政方向,
: 现在连试都没试就反对,并不符合政党政治概念。
中研院近代史研究所研究员朱浤源
随便google一下!
这个家伙说经过了他的努力研究,他发现二二八的元凶是日本政府、没死多少人!
秘书长林忠山
随便google,
他认为,“国家统一纲领”是两岸最高指导的政策方向,重开国统会,等于实质上把话讲
清楚,人民的价值,也比较能找出一个定位。他说,马英九现在不愿意做,是因为怕被“
扣帽子”、怕有“外省原罪”的概念存在,这就是领导人智慧的考量。但他觉得这没有什
么好担忧的。
  有人主张两岸持续交流、维持现状即可,林忠山认为这是鸵鸟心态,林忠山强调,中
国的历史里从来没有和平统一过,只有武力统合的,如今把维持现状讲清楚,两岸寻求一
个历史的发展、和平的统合、统一,这是好事,不是坏事;马英九更应讲清楚,不要一直
模糊,才会有历史定位的效果。
我想这就不用解释了
作者: momocom (momocom)   2015-08-03 17:19:00
朱浤源就连战的学生啊
作者: waijr (时差13HR)   2015-08-03 17:19:00
如果指找得到朱鸿源 林忠山背书 KMT还蛮可悲的
作者: gyboy74   2015-08-03 17:21:00
就一堆垃圾啊
作者: caesar95   2015-08-03 17:21:00
养这么久 现在正是时后出来表现,示忠一下。 臭了吗

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