1.媒体来源:
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张大春：课纲字句无争议 问题在“黑箱”
学生反课纲浪潮越演越烈，有人力挺、有人反对，作家张大春受媒体专访直指“出问题的地
方就是教育部！”
根据《端传媒》报导，张大春认为，微调过后的课纲并没有如抗议者所指的“意识型态操控
”或“不专业”问题，问题出在教育部处理方式“太颟顸”，他指责马政府资讯都不公开，
“公布调整课纲的会议纪录、签到出席名单和发言内容有什么不对？资讯公开和透明化理所
当然，政府资讯不透明就是不对。有人来抗议，政府就应该面对！”，所以他认为课纲争议
不在字句上，而是在于黑箱。
他也向记者透露，他对于台湾教育蛮“悲观”的，他觉得台湾人从年轻到老都有“常识不足
”的问题，例如有学生受访时说陈澄波是228受到迫害的外省人，被指正后又改口自己要说
的是“郑南榕”，但郑南榕死亡离228相去10几年，越说越错就是知识不足；又像王晓波曾
公开表示“蒋中正在大陆清党杀40几万人、228家属主张2万人受害，2万人相对40几万人，
小case阿！”，他批评王晓波连对人性基本尊重的常识都没有，像这样的人成为课纲微调的
重要成员，“如何受人信赖？”
张大春也认为两岸分治是事实，但认识古代中国史料、语料等等文化传承本来就是台湾的优
势，台湾史不需要并入中国史，但不等于不要研习中国史，最后他表示，课纲没办法决定学
习品质，民间的学习可已在各种地方，包括网络上，就像西洋谚语说的“You will never
know where education stop.”（
4.完整新闻连结 (或短网址):
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150803/660960/
5.备注:
1.课纲字句有没有争议不是你张大春一个中文系的说了算
当然也不是课纲检核小组里面一堆经济系中文系宗教学系的说了算
请尊重专业
2.课纲程序违法是事实，解决了违法程序再来讨论课纲内容是否有争议
3.要说对的就全说对的，要说错的就全说错了
别学国民党老爱在5句话里面参杂一两句错的挟带过关