※ 引述《mayaman ( 马雅人)》之铭言：
: 键盘历史系来了～
键盘学弟来囉，学长好!特此向马雅人学长请教一下
: 其次，“王晓波忽略解严后台湾史的发展”
: 解严之后，台湾史研究更加兴盛的发展。这次微调课纲中，不少人集中在日治/日据
: 这样的用词在争论，我们可以从上述中国派学者对于这段解释窥知。
目前就我所阅读的课纲本文中从未讨论过日治或日据这条项目
透过史学训练我们都知道要研究之前，必须要尽量找到最正确的文本，
行政院公告的104版本我相信是最正确的吧?
http://www.k12ea.gov.tw/files/common_unit/a7285432-45bf-4371-b514-3eb12aff9871/doc/%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E7%A7%91103%E5%BE%AE%E8%AA%BF%E7%89%88%E6%9C%AC.pdf
缩http://goo.gl/f4xIUi
我们可以看到课纲所谈的是台湾日本时代历史主要是
1.殖民统治
2.中华民国光复台湾
从头到尾不见"日据"
: 史记版 高中历史教科书：“为何简称日本殖民统治时期为日据时期？”，以下简述：
: 因为1952年的〈中日和约〉规定“1941年以前所缔结的一切条约、专约、协定，均
: 因战争结果而归无效”，所以两国皆认为马官条约无效，因此日本是在窃据台湾的
: 行为下实施统治。
一纲多本，现在反课纲热闹，但到底多少人是拿"多本的本"来新打课纲的脸....
我一直觉得千错万错错在课纲上，总是让人惋惜
因为对于当权者而言，他们可以选择性的只看这些显而易见的错误 其余忽略
在出来讲"你们都不理性"
最后关起门来，来这些问题来安慰自己也嘲笑外面的群众"盲目"
: 更不用说，他在早期台湾史斧凿的痕迹，例如流求问题。原本的课纲试图用台湾岛
: 史与东亚海域的宏观视角，讨论早期台湾在世界史脉络下的地位。
其实这也是新闻标题误导的悲剧....
课纲是这样写的:
二、汉人来台与国际竞逐时期
1.汉人来台与大航海时代
2.荷西入台
这点上，课纲并没有改变介绍台湾当时在世界史脉络下的地位，只是让故事里有了"主角"
而主角是当前的统治者的民族