※ 引述《oswiecim ()》之铭言：
: ※ 引述《Operon (欧普龙)》之铭言：
: : http://udn.com/news/story/6885/1092187
: : 教改20年 7成师评“愈改愈糟糕”
: : 2015-08-01 09:34:19 联合报 记者周美惠、沈育如／台北报导
: : 教改20年，近7成教师认为愈改愈糟糕。远见杂志昨公布“教改20年，基层教师意见
大?
: : ”发现，67.5%教师认为教育现况比20年前差。第一线教师给目前教育打的分数勉强
及?
: : 只有62.5分。
: : 对此，教育部主秘王俊权表示，教育改革多很多国家都在执行，对于台湾教育多元化
，
: : 响很大；整体而言，教改对台湾教育实质是有进步，如果没有经过改革，无法走到今
天
: : 现代化教育。
: : 36.2%教师认为教育现况较20年前差很多，尤其数学、自然科教师反应最激烈，超过4
成
: : 学、理化教师认为变差很多。此外，有31.3%教师觉得教育现况变得差一点。觉得教
育?
: : 变好很多的仅2.6%。
: : 这份调查采网络问卷，收集全国的高中到国小逾千名基层教师的意见。
: : 6成5教师认为教学最大挑战是“学生缺乏学习动机”。8成教师赞成“信任老师”才
是?
: : 成功关键。
: : 至于未来有哪些能力是学生最应该学习的？第一线教师认为，解决问题、沟通协调与
人
: : 合作，是学生最该学习的能力。但有78%教师认为现在的教育方式无助于培养这些能
力?
: : 教师认为国民教育最需要改革的部分意见较分歧，排名第一的是升学入学方式（29.9
%?
: : 其次依序是过度强调智育与分数（21.1%）、课程结构与教材内容（18%）、老师素质
与
: : 学技巧（8.2%）、成绩评量方式（6.6%）。
: : 即使12年国教号称“免试入学”，但家长与教育部屡次杠上的还是分数排序。分数考
得
: : 成绩，但测不出能力。
: : 调查也显示，逾7成教师采用合作学习的创新教法。其中又以“合作学习”最被采用
。
: 这个有问题吗 ??
: 20年 !!!
: 就代表他至少在1995年就开始教书耶
: 七成教师表示越改越差
: 所以我们有至少七成基层教师都教了20年以上耶 !?
: 假设他23岁出来教书
: 现在不就43岁
: 所以现在基层教师 超过43岁的有超过七成囉
: 怪怪的吧 是命题 还是统计上有错误阿
教改的确如此久了
我是民国八十六年毕业教书，在我当火锅人与工程掮客之前，我只是一个
甘霖老书
教改会第一任舵手是我的校长 花师陈伯璋 秘书是我的导师
欧 靠腰我忘记他的名字 还要翻毕业纪念册 算了 懒
我们八六级与前后届学长学弟算是幸运 也是不幸
幸运的是我们接替大量的退休教师潮
当时我之后的学弟妹虽说是自费 但是因为退休人数超过就业人数
所以他们就业机会比起现在多
不幸的地方是我们面对一次又一次的版本修正
再也不能像退休的前辈一样 一本书教ㄧ辈子
我为了要了解县市教师会的立场
还特别自愿参加学校教师会理监事
结果我对他们爽兵的心态失望了
我还特别去参加教育研究院筹备处的所办的活动
因为我在大学时的专业是课程设计
想了解他们在干什么
所以这次的课纲 我有发表言论ㄧ两篇
可惜
这次活动轮不到课程设计专家表示意见
现在的教师主力的确多半教书超过十五二十年
不会改变也无法改善
因为ㄧ句话
政府没钱